En un ejercicio de convergencia entre el rigor académico y la memoria de los pueblos originarios, la Universidad Nacional de las Ciencias (UNC) Dr. Humberto Fernández-Morán fue escenario del conversatorio Curso de Oralitura Jivi: La ciencia dialoga con los saberes ancestrales, dictado por el profesor Franklin Perozo, adscrito a la cátedra de Metafísica de la Licenciatura en Filosofía.
La actividad, desarrollada en el anfiteatro de la universidad, reunió a autoridades universitarias, docentes de la Dirección Académica y una nutrida representación estudiantil, con la participación de los cursantes de primero y segundo semestre de la mencionada carrera, quienes asumieron la organización de este espacio de intercambio reflexivo.
El pensamiento y la palabra como ejes ontológicos
El objetivo central del encuentro fue propiciar un diálogo horizontal sobre la cosmovisión, la filosofía y la oralitura del pueblo Jivi, reconociéndolas no solo como expresiones culturales, sino como formas legítimas de resistencia y preservación de la memoria colectiva.
La programación giró en torno a tres ejes temáticos fundamentales:
Salinei (Origen-Ancestralidad): abordó la palabra como cobija, profundizando en la arquitectura de la cosmovisión Jivi y su compleja carga simbólica.
Navarëcuaicuaijae (Interacción): analizó el idioma vernáculo como la «casa de la existencia» y examinó el pulso constante entre la existencia y la resistencia cultural.
Oralitura y Escritura: contrastó la memoria colectiva viva frente a la rigidez de la página estática, advirtiendo sobre la totalidad corporal de la palabra hablada y el riesgo latente de la folklorización superficial.
Un diálogo necesario entre dos formas de conocimiento
La articulación entre los saberes originarios y la educación superior ha dejado de ser una aspiración para convertirse en una necesidad crítica y transformadora. El diálogo entre la filosofía de la ciencia y las cosmovisiones tradicionales interpela los relatos hegemónicos que reducen lo real a lo cuantificable, y revela que la sabiduría ancestral no solo enriquece la producción de conocimiento: ofrece un horizonte ético para la preservación de la vida.
Al respecto, la profesora Denyz Luz Molina, coordinadora de carreras de la UNC, subrayó la trascendencia de incorporar la metafísica dentro de la malla curricular de la Licenciatura en Filosofía, al destacar que esta disciplina “permite examinar las estructuras conceptuales que subyacen a toda comprensión de la realidad, conectando el saber ontológico con las dimensiones históricas y culturales del ser humano”.
Asimismo, la docente enfatizó que, en el marco de una universidad dedicada a las ciencias, “este enfoque dota al pensamiento científico de una perspectiva crítica y reflexiva indispensable para comprender que todo modelo empírico o técnico emerge inevitablemente de una interpretación previa del mundo”.
Con iniciativas como estas, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán consolida su compromiso con la descolonización del pensamiento, abriendo cauces permanentes donde el rigor científico y el patrimonio sabio de los pueblos indígenas convergen en beneficio de la soberanía cognitiva y cultural del país.
Prensa UNC-YA