Al arribar a su primer aniversario de creación, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) se establece no solo como una nueva institución de educación universitaria, sino como una pieza fundamental de la política de desarrollo del Estado venezolano. Su fundación, gestión y rápida expansión curricular reflejan el éxito de un proyecto diseñado estratégicamente para transformar e impulsar el ecosistema tecnológico y científico de Venezuela. Un breve balance sobre logros y alcances institucionales de la UNC nos revela un alentador inicio, centrado en la captación de talento, la especialización curricular y el anclaje de una nueva filosofía pedagógica orientada al humanismo científico. Arquitectura Estratégica La creación de la UNC se inscribe en un contexto que eleva la ciencia y la tecnología a un nivel de interés nacional prioritario. Su creación está intrínsecamente ligada la necesidad de articular una respuesta soberana y endógena a los desafíos del desarrollo nacional en el siglo XXI. La UNC, creada mediante el Decreto N° 5.055, firmado por el Presidente de la República, Nicolás Maduro Moros, el 11 de diciembre de 2024, destaca como una iniciativa de máximo nivel, expresada en su rápida implementación y su rol clave en la agenda nacional. La universidad se concibe como una institución de carácter oficial, participativa y pluralista, orientada a la formación integral y avanzada en las diversas ramas de las ciencias. En palabras del Presidente de la República, en el acto de inauguración el 12 de diciembre de 2024, la definió como una poderosísima obra entregada “a la generación genial, a la generación de oro, a la comunidad científica del país”. El artículo 6º del Decreto de creación enfatiza el compromiso social que no es otro que dar respuesta a las demandas formativas del pueblo en ciencia y tecnología, bajo el principio de una educación liberadora. Este enfoque está directamente orientado a profundizar la soberanía e independencia científica del país. El mandato se materializa en la articulación de la UNC como un pilar fundamental de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán (GMCTI). La universidad comparte el nombre del insigne científico venezolano, y sus objetivos están alineados con la meta de la GMCTI de construir un «ecosistema científico soberano, solidario, inclusivo y productivo». Y como expresa la Rectora Gabriela Jiménez Ramírez es una institución donde “estamos comprometidos con la educación pública, gratuita y de calidad”. De esta manera, esta casa de estudio no opera simplemente como una institución de educación universitaria tradicional, sino como parte de un mecanismo de implementación de una política dirigida a catalizar la independencia tecnológica y generar capital humano especializado en áreas de interés nacional. Misión y Objetivos Estratégicos Los logros más palpables del primer año se encuentran en el rápido despliegue de su oferta académica y en su éxito en la captación de estudiantes interesados en carreras de alta complejidad científica y tecnológica. La universidad comenzó su actividad con una oferta académica de 16 carreras de pregrado, 12 de ellas inéditas en el país, bajo un diseño curricular especializado y enfocado en la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, con énfasis en la tecnología profunda. La columna vertebral de la oferta se compone de ingenierías de vanguardia, esenciales para la modernización de la industria y la defensa de la soberanía tecnológica: Para el fortalecimiento de la reserva científica y la investigación fundamental, la institución ofrece licenciaturas especializadas, muchas de ellas únicas en el panorama universitario venezolano: Un aspecto a resaltar es la capacidad de respuesta y la rápida adaptación curricular de la UNC. En este primer año se anunció la incorporación de cuatro nuevas licenciaturas a partir de 2026: Ciencias Ambientales, Geociencias, Virología y Paleontología. Esta expansión es una respuesta directa a desafíos globales, como el cambio climático y las lecciones derivadas de la pandemia, garantizando que la formación de los profesionales esté permanentemente alineada a demandas sociales y estratégicas. Atracción del talento Científico La celeridad operativa de la UNC se evidenció al arrancar su primer periodo académico formal (CAIU II – 2025) en mayo de 2025, apenas cinco meses después de su creación formal en diciembre de 2024. El logro más significativo fue la robusta captación de estudiantes. Para el inicio del periodo académico 2025-2026 en noviembre, la universidad recibió inicialmente a 600 estudiantes, con la proyección de alcanzar una matrícula total de 1.807 bachilleres. En tan poco tiempo, este volumen de matrícula representa una validación de la demanda e interés por carreras de Ciencia, Tecnología e Ingeniería en el país. El éxito en la captación demuestra que la estrategia gubernamental de utilizar el Sistema Nacional de Ingreso (SNI) para dirigir el talento hacia estas áreas prioritarias está funcionando. La matriculación en campos de alta complejidad, como la Física Nuclear y la Nanotecnología, superó las expectativas y garantiza la formación de la futura generación necesaria para la independencia tecnológica, directamente alineada con los Motores de la Agenda Económica Bolivariana y la Ley Orgánica del Plan de las Siete Transformaciones. Es así como la UNC se establece rápidamente como un nodo esencial en el sistema científico, capitalizando y movilizando el talento joven hacia las prioridades nacionales. Nuevo Paradigma Pedagógico El primer año no solo se enfocó en la infraestructura física y curricular, sino también en la consolidación de un modelo educativo distintivo, enfocado en una ética científica y una visión humanista del conocimiento. La infraestructura de la UNC se cimenta sobre una base estratégica. La sede principal se ubica en Altos de Pipe, en el estado Miranda, en los espacios del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), una institución de gran tradición y prestigio fundada por el Dr. Humberto Fernández-Morán, el epónimo de la universidad. Esta cercanía geográfica y funcional facilita una estrategia de apalancamiento institucional de la UNC y explica, en gran medida, la celeridad con la que pudo iniciar operaciones y la calidad inicial de su cuerpo docente, que incluye a investigadores de centros asociados como el IVIC.  En el ámbito del nuevo paradigma pedagógico, la UNC busca que el conocimiento científico tenga una aplicación directa y transformadora