En el marco del Curso de Acompañamiento de Iniciación Universitaria, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) imparte el módulo Introducción al Lenguaje y Razonamiento Lógico-Matemático a estudiantes de nuevo ingreso. Esta actividad busca introducirlos en el reconocimiento, interpretación y traducción de diversos sistemas de representación matemática, fundamentales para el desarrollo del pensamiento científico requerido en todas las carreras de la UNC.
Durante la sesión, se exploraron los intervalos desde tres enfoques: notación matemática, representación gráfica y perspectiva conjuntista. Los estudiantes aprendieron a interpretar los símbolos asociados a cada representación, comprendiendo su significado y equivalencias en distintos lenguajes. Se destacó la representación gráfica como una herramienta clave para comunicar conceptos complejos de forma visual y accesible, incluso para audiencias sin formación matemática avanzada, sirviendo como puente entre el conocimiento técnico y la divulgación científica.
Además, se abordó el concepto de medición como un pilar transversal en la ciencia y la vida cotidiana, donde los gráficos desempeñan un rol esencial para proyectar ideas. Esta noción se vinculó con conceptos filosóficos como el infinito y la utopía, entendida en el ámbito matemático como un “no lugar” que invita a trascender los límites del conocimiento.
El curso forma parte de una estrategia integral de la UNC para garantizar que los estudiantes de primer ingreso adquieran una base sólida en competencias fundamentales. Este módulo no solo fortalece el razonamiento lógico-matemático, sino que también fomenta habilidades como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la comunicación efectiva. Estas competencias son cruciales para enfrentar los retos académicos de las disciplinas científicas y tecnológicas que caracterizan a la universidad, preparándolos para contribuir al desarrollo de soluciones innovadoras en sus futuros campos profesionales.
De esta manera, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán reafirma su compromiso con la formación de profesionales altamente capacitados mediante iniciativas como este curso, que combina rigor académico con enfoques pedagógicos innovadores.
Prensa UNC / YA
