La ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), Gabriela Jiménez Ramírez, y el embajador Sergey Mélik-Bagdasárov de la Federación de Rusia, revisaron los avances de la agenda de cooperación bilateral en áreas estratégicas como ciencia, tecnología e innovación. El encuentro se celebró en el contexto del Tratado de Asociación Estratégica y Cooperación entre Venezuela y Rusia que establece una hoja de ruta para la cooperación bilateral durante los próximos diez años; así lo dio a conocer la titular de la cartera científica y tecnológica del país a través de su cuenta en la red social de Telegram. En este sentido, la también vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud destacó que se establecieron mecanismos para impulsar «los vínculos de los centros de investigación del país, especialmente entre el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) y diversas instituciones rusas». Enfatizó que estas iniciativas buscan fortalecer las capacidades nacionales en áreas clave como la investigación epidemiológica y la cooperación en materia antártica, en el marco de nuestra proyección internacional. Señaló que exploraron nuevas posibilidades de colaboración en el ámbito de las ciencias espaciales, en coordinación con la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE). En cuanto al ámbito educativo científico, la ministra dijo que «avanzamos en una agenda concreta de cooperación entre la Universidad Nacional Experimental de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán y la Universidad Nacional de Investigación IEM de la Federación de Rusia, promoviendo el intercambio académico y la formación de talento humano de alto nivel». De esta manera, el Mincyt, siguiendo las orientaciones del jefe de Estado, Nicolás Maduro, reafirma su compromiso con el desarrollo compartido y el impulso de una agenda estratégica en beneficio de ambos pueblos. Mincyt/ Prensa / EM

La Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán da a conocer el cronograma de los diversos procesos administrativos y académicos para el inicio de clases en los meses de octubre y noviembre 2025, donde los futuros científicos del país iniciarán el recorrido en las 16 nuevas carreras del nuevo mundo. Este viernes 10 de octubre, ha sido publicado en la página web unc.edu.ve el listado de los estudiantes regulares del primer semestre, quienes conocerán la asignación de carreras para el periodo de 4 años. Del mismo modo, los jóvenes tendrán la oportunidad de inscribirse vía online por el Sistema Integral de Gestión Académica Universitaria (TEPUY) desde el 13 hasta el 17 de octubre según el cronograma de tu carrera para oficializar su inscripción. Igualmente, salió publicado el listado de la II cohorte – 2025 y I cohorte – 2026 del Curso de Acompañamiento de Iniciación Universitaria (CAIU). Este listado es de los aspirantes que asistieron hace dos semanas a la Exploración Vocacional y Validación de Documentos de La Guaira, Miranda, Distrito Capital y el interior del país. Inicio de clases El 27 de octubre la Universidad Nacional de las Ciencias dará inicio a las clases con los estudiantes del primer semestre, quienes cumplieron con todas las experiencias formativas sin precedentes en un proceso integral de orientación académica, motivación vocacional y construcción de identidad universitaria durante 2 meses y medio en el CAIU. Asimismo, el 3 de noviembre los aspirantes del CAIU II – 2025 iniciarán el proceso de formación académica donde se fortalecerán en las áreas de física, química, biología, introducción al lenguaje lógico-matemático, habilidades lingüísticas, herramientas tecnológicas para el entorno universitario, filosofía de las ciencias y metodología de la investigación, además de una clase magistral por diversas autoridades académicas que ayudarán a formar a los profesionales. Un proceso educativo donde la rectora de la casa de estudio, Gabriela Jiménez Ramírez, ha insistido en que los estudiantes que aquí se formen tendrán mayor sentido de la identidad nacional, de la defensa de la paz, y sus proyectos profesionales impactarán en cada territorio del país, en cada área productiva, con una ciencia que genera condiciones de bienestar y el desarrollo del pueblo. Prensa UNC – María Guevara

Con un rito chamánico se dio inicio al Congreso Mundial por la Defensa de la Madre Tierra, que reúne a cerca de tres mil delegados y delegadas nacionales e internacionales, como parte de la agenda preparatoria de los pueblos de cara a la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático de 2025, a celebrarse en noviembre en Brasil. El encuentro, convocado por el presidente de la República Nicolás Maduro Moros, y es organizado por el Ministerio del Poder Popular para el Ecosocialismo, reúne a activistas, movimientos sociales, ambientalistas, científicos, académicos, estudiantes, consejos ecosocialistas y representantes del poder popular. Los asistentes debatirán en nueve mesas de trabajo, sobre los siguientes temas: Crisis climática y el modelo socioeconómico imperante; Biodiversidad en riesgo; Derechos de la Madre Tierra; Conflictos socioambientales y derechos humanos; Contaminación y residuos; Economía sostenible; Educación y cultura ambiental; Justicia intergeneracional y juventud; Alianzas internacionales y acciones concretas. Este encuentro de saberes ratifica la necesidad de los pueblos del mundo por hacer frente a la política neoliberal que impone modelos extractivistas que generan daños en los ecosistemas afectando el suministro de agua, la producción de alimentos sanos, el daño a la tierra, la muerte de las especies y la degradación del planeta. La meta es que los pueblos se posicionen en la COP30 con propuestas sustentables y sostenibles para la vida, para superar los graves daños generados por los sectores más ricos. El congreso cerrará este viernes 10 de octubre con la lectura de la declaración final y un concierto a cargo de la Gran Misión Viva Venezuela Mi Patria Querida. Mincyt / Prensa: VG / Foto: CR.

El mundo digital se expande a un ritmo acelerado, pero a la par del progreso tecnológico, surgen amenazas que ponen en riesgo desde cuentas bancarias hasta infraestructuras críticas. El incremento exponencial de ataques cibernéticos como el ransomware, el robo de información y el ciberespionaje, hace que la defensa digital sea una prioridad transversal para el Estado venezolano. La protección de infraestructuras y datos de empresas e instituciones (energía, salud, telecomunicaciones) y el impulso de la economía digital dependen de profesionales altamente calificados capaces de anticipar, prevenir y mitigar el impacto de estos riesgos. En este escenario, Venezuela da un paso importante con la creación de la carrera de Ingeniería en Ciberseguridad impartida en la Universidad Nacional de las Ciencia Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC), una disciplina considerada indispensable para garantizar que el país gestione autónomamente sus sistemas digitales y responda ante amenazas externas, defendiendo su información y sus activos. Con áreas de formación en inteligencia artificial, biotecnología y seguridad digital,  la Universidad Nacional de las Ciencias, enmarcada en la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación, se proyecta como un centro de excelencia vinculado a los desafíos nacionales. Es así como la ciberseguridad se convierte en una de sus más importantes opciones académicas. Ciberseguridad: un frente de defensa nacional En el mundo, los ataques digitales pueden paralizar hospitales, interrumpir sistemas de energía y bloquear servicios públicos esenciales. Venezuela no está al margen de esa realidad. La digitalización de la administración pública, de la banca y del comercio electrónico multiplica los riesgos y obliga a contar con especialistas capaces de anticipar, responder y neutralizar amenazas. En este sentido, la decisión del Presidente de la República Bolivariana de Venezuela,  Nicolás Maduro Moros de crear el Consejo Nacional de Ciberseguridad como órgano permanente dependiente de la Presidencia de la República, apunta en esa dirección. El propio decreto señala su misión de “enfrentar los ataques cibernéticos para proteger los sistemas tecnológicos de Venezuela y garantizar la liberación de todos los sistemas de mando del país”. La UNC se convierte así en una institución académica pionera en la capacitación del capital humano que requiere esta iniciativa estratégica de interés nacional. La rectora Gabriela Jiménez Ramírez lo resumió en una frase que revela la esencia del proyecto al afirmar que “nuestro objetivo es fortalecer las capacidades nacionales en la gestión de incidentes informáticos, especialmente dentro de la administración pública”. Sus palabras refuerzan la idea de que la carrera no se limita a formar expertos en computación, sino a preparar defensores de la infraestructura digital del país. La carrera de Ciberseguridad en perspectiva El objetivo central del programa es formar profesionales integrales capaces de diseñar, implementar y gestionar sistemas de seguridad informática, protegiendo la información y los activos digitales de organizaciones e individuos ante las amenazas cibernéticas. La misión de la UNC es formar líderes con sólidas bases científicas y tecnológicas, conscientes de las implicaciones éticas y legales del componente humano y social del ciberespacio. La Ingeniería en Ciberseguridad tiene una duración de cuatro años y contempla 187 unidades de créditos. Su diseño curricular combina la base teórica de las matemáticas y la ingeniería con asignaturas orientadas a la práctica profesional: seguridad de redes, criptografía, auditoría de sistemas, análisis forense, desarrollo de software seguro y legislación informática. La intención es formar ingenieros capaces de responder de manera integral a los desafíos de la era digital. No se trata únicamente de dominar lenguajes de programación o instalar sistemas de protección, sino de comprender la lógica de los ataques, evaluar riesgos y diseñar arquitecturas resilientes. La UNC ha diseñado una malla curricular que garantiza la formación de un profesional con capacidad de diseñar entornos digitales seguros, detectar y neutralizar vulnerabilidades, y liderar la respuesta ante incidentes críticos. El egresado de la carrera estará preparado para realizar pruebas de intrusión, aplicar normativas internacionales de seguridad, asesorar a organizaciones en políticas de protección de datos y coordinar equipos de ciberdefensa. Además de las destrezas técnicas, el programa de la carrera promueve otras habilidades esenciales complementarias, como comunicar hallazgos de forma clara, trabajar bajo presión y liderar proyectos multidisciplinarios. En un contexto donde los ataques se producen en cuestión de segundos, la capacidad de decisión y la coordinación son tan valiosas como la pericia técnica. El déficit mundial de especialistas en ciberseguridad supera los 3,5 millones de profesionales, según estimaciones de Cybersecurity Ventures, y Venezuela no escapa a esta realidad, ya que la demanda supera la oferta de especialistas y profesionales en el área.  Esto convierte a la Ingeniería en Ciberseguridad en una de las opciones académicas con mayor proyección laboral. Los egresados de la carrera tendrán la oportunidad de insertarse en sectores como la banca, las telecomunicaciones, la salud digital, el transporte, las empresas tecnológicas y, por supuesto, la administración pública y la defensa. Desde el análisis de incidentes hasta la consultoría en gestión de riesgos, las posibilidades de desarrollo profesional son amplias y variadas. En la era de la transformación digital, las organizaciones y la sociedad deben mantenerse competitivas y proteger tanto su información como a las personas, el ingeniero en ciberseguridad aportará sus sólidos conocimientos conceptuales y prácticos para diseñar, aplicar y mantener el ciberespacio protegido. Más allá de la técnica Formar especialistas en ciberseguridad en Venezuela requiere inversión sostenida en infraestructura tecnológica, acceso a software actualizado y, sobre todo, políticas que reduzcan la fuga de talento, así como, adecuar el marco legal a los estándares globales.  Sin embargo, los desafíos también representan oportunidades, nuestro país tiene  grandes posibilidades de consolidar un núcleo de profesionales capaces de proteger sistemas críticos, innovar en soluciones de defensa digital y exportar conocimiento en un área de creciente valor estratégico. La ciberseguridad no es solo un conjunto de códigos y dispositivos. Es un campo con profundo impacto social. Asegura la privacidad de los ciudadanos, protege la continuidad de servicios esenciales, refuerza la confianza en las transacciones digitales y reduce la dependencia de soluciones externas. En definitiva, contribuye a que el desarrollo tecnológico del país sea seguro y confiable. Un país con ingenieros en ciberseguridad bien formados está preparado para enfrentar riesgos globales y

Por: Gabriela Jiménez Ramírez La enseñanza de las matemáticas atraviesa un momento preocupante en algunos países. En España, según un comunicado emitido por la Conferencia de Decanos de Matemáticas, el nivel de conocimientos de los estudiantes que acceden a la universidad es inferior al de generaciones anteriores.  Este descenso impacta en su rendimiento y limita la capacidad para enfrentar retos del presente y el futuro, según alertan.  La raíz del problema, explican, está en las escuelas e institutos donde los contenidos y metodologías en esta área se han debilitado progresivamente. Urge en estos países una actualización de los métodos pedagógicos y un mejoramiento en la formación del profesorado, con el fin de ofrecer una educación rigurosa, estructurada y práctica.  Más allá del aprendizaje mecánico de fórmulas y ecuaciones, los expertos insisten en que la formación matemática debe priorizar habilidades clave como el razonamiento crítico, la interpretación de datos, la comprensión de fenómenos complejos y la capacidad de tomar decisiones fundamentadas en contextos personales y sociales. Una sólida preparación en matemáticas es esencial para el desarrollo individual y enfrentar con éxito desafíos globales como la crisis climática, energética, y el crecimiento acelerado de la inteligencia artificial. Estos requieren ciudadanos capaces de trabajar con modelos, manejar estadísticas, interpretar algoritmos y evaluar impactos. Reconociendo estos desafíos, desde el Gobierno Bolivariano hemos desarrollado una agenda educativa que fomenta el aprendizaje de las matemáticas desde los niveles básicos hasta bachillerato, a través del Programa Nacional Semilleros Científicos, integrado por más de 650,000 niños, niñas y jóvenes. Una generación de relevo realmente prometedora. Entre las diversas iniciativas, la plataforma educativa Fragata, irrumpe como un innovador software diseñado para revolucionar la enseñanza de las matemáticas. Con un enfoque dinámico y práctico, esta herramienta facilita el aprendizaje y ofrece apoyo pedagógico a los docentes, permitiendo una adaptación personalizada. Igualmente,en los Centros Didácticos para la Enseñanza de las Ciencias y las Rutas Científicas fomentan una interacción directa entre jóvenes y el mundo matemático, vinculándolos con aplicaciones prácticas en su vida cotidiana. Gracias a esta agenda, Venezuela ha logrado sobresalir en competencias internacionales como la Olimpiada Internacional de Geometría (IGOC 2025), donde el estudiante Joseph Pérez del estado Bolívar obtuvo una medalla; así como en la Olimpiada Virtual de Matemática organizada por CARMA, en la que nuestro país obtuvo un segundo lugar. Otros jóvenes venezolanos han demostrado su talento en eventos internacionales: Mateo Pérez, un niño oriundo de Táchira que tan solo con siete años, conquistó medalla de plata en la Olimpiada Internacional de Geometría 2025; mientras que Luis Meléndez, de 17 años, obtuvo bronce en la Olimpiada Iberoamericana de Matemáticas realizada en Chile. Luis también logró una destacada medalla de oro en la Olimpiada Juvenil de Matemáticas, junto con Juan Martínez, quien conquistó presea de oro, mientras que María Paula Cano ganó medalla de bronce. Estos logros reflejan el impacto de una agenda educativa nacional que integra las matemáticas como una herramienta esencial para desarrollar competencias aplicables en situaciones reales. Seguimos potenciando a nuestros jóvenes en una perspectiva práctica y transformadora que les permite enfrentar los desafíos del futuro con mayor determinación y habilidad. Mientras países llamados desarrollados intentan paliar sus crisis de conocimientos y modelos educativos, en Venezuela avanzamos a paso firme, no solo en el mundo de las matemáticas sino en diferentes ramas de la ciencia.