Al arribar a su primer aniversario de creación, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) se establece no solo como una nueva institución de educación universitaria, sino como una pieza fundamental de la política de desarrollo del Estado venezolano. Su fundación, gestión y rápida expansión curricular reflejan el éxito de un proyecto diseñado estratégicamente para transformar e impulsar el ecosistema tecnológico y científico de Venezuela. Un breve balance sobre logros y alcances institucionales de la UNC nos revela un alentador inicio, centrado en la captación de talento, la especialización curricular y el anclaje de una nueva filosofía pedagógica orientada al humanismo científico. Arquitectura Estratégica La creación de la UNC se inscribe en un contexto que eleva la ciencia y la tecnología a un nivel de interés nacional prioritario. Su creación está intrínsecamente ligada la necesidad de articular una respuesta soberana y endógena a los desafíos del desarrollo nacional en el siglo XXI. La UNC, creada mediante el Decreto N° 5.055, firmado por el Presidente de la República, Nicolás Maduro Moros, el 11 de diciembre de 2024, destaca como una iniciativa de máximo nivel, expresada en su rápida implementación y su rol clave en la agenda nacional. La universidad se concibe como una institución de carácter oficial, participativa y pluralista, orientada a la formación integral y avanzada en las diversas ramas de las ciencias. En palabras del Presidente de la República, en el acto de inauguración el 12 de diciembre de 2024, la definió como una poderosísima obra entregada “a la generación genial, a la generación de oro, a la comunidad científica del país”. El artículo 6º del Decreto de creación enfatiza el compromiso social que no es otro que dar respuesta a las demandas formativas del pueblo en ciencia y tecnología, bajo el principio de una educación liberadora. Este enfoque está directamente orientado a profundizar la soberanía e independencia científica del país. El mandato se materializa en la articulación de la UNC como un pilar fundamental de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán (GMCTI). La universidad comparte el nombre del insigne científico venezolano, y sus objetivos están alineados con la meta de la GMCTI de construir un «ecosistema científico soberano, solidario, inclusivo y productivo». Y como expresa la Rectora Gabriela Jiménez Ramírez es una institución donde “estamos comprometidos con la educación pública, gratuita y de calidad”. De esta manera, esta casa de estudio no opera simplemente como una institución de educación universitaria tradicional, sino como parte de un mecanismo de implementación de una política dirigida a catalizar la independencia tecnológica y generar capital humano especializado en áreas de interés nacional. Misión y Objetivos Estratégicos Los logros más palpables del primer año se encuentran en el rápido despliegue de su oferta académica y en su éxito en la captación de estudiantes interesados en carreras de alta complejidad científica y tecnológica. La universidad comenzó su actividad con una oferta académica de 16 carreras de pregrado, 12 de ellas inéditas en el país, bajo un diseño curricular especializado y enfocado en la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, con énfasis en la tecnología profunda. La columna vertebral de la oferta se compone de ingenierías de vanguardia, esenciales para la modernización de la industria y la defensa de la soberanía tecnológica: Para el fortalecimiento de la reserva científica y la investigación fundamental, la institución ofrece licenciaturas especializadas, muchas de ellas únicas en el panorama universitario venezolano: Un aspecto a resaltar es la capacidad de respuesta y la rápida adaptación curricular de la UNC. En este primer año se anunció la incorporación de cuatro nuevas licenciaturas a partir de 2026: Ciencias Ambientales, Geociencias, Virología y Paleontología. Esta expansión es una respuesta directa a desafíos globales, como el cambio climático y las lecciones derivadas de la pandemia, garantizando que la formación de los profesionales esté permanentemente alineada a demandas sociales y estratégicas. Atracción del talento Científico La celeridad operativa de la UNC se evidenció al arrancar su primer periodo académico formal (CAIU II – 2025) en mayo de 2025, apenas cinco meses después de su creación formal en diciembre de 2024. El logro más significativo fue la robusta captación de estudiantes. Para el inicio del periodo académico 2025-2026 en noviembre, la universidad recibió inicialmente a 600 estudiantes, con la proyección de alcanzar una matrícula total de 1.807 bachilleres. En tan poco tiempo, este volumen de matrícula representa una validación de la demanda e interés por carreras de Ciencia, Tecnología e Ingeniería en el país. El éxito en la captación demuestra que la estrategia gubernamental de utilizar el Sistema Nacional de Ingreso (SNI) para dirigir el talento hacia estas áreas prioritarias está funcionando. La matriculación en campos de alta complejidad, como la Física Nuclear y la Nanotecnología, superó las expectativas y garantiza la formación de la futura generación necesaria para la independencia tecnológica, directamente alineada con los Motores de la Agenda Económica Bolivariana y la Ley Orgánica del Plan de las Siete Transformaciones. Es así como la UNC se establece rápidamente como un nodo esencial en el sistema científico, capitalizando y movilizando el talento joven hacia las prioridades nacionales. Nuevo Paradigma Pedagógico El primer año no solo se enfocó en la infraestructura física y curricular, sino también en la consolidación de un modelo educativo distintivo, enfocado en una ética científica y una visión humanista del conocimiento. La infraestructura de la UNC se cimenta sobre una base estratégica. La sede principal se ubica en Altos de Pipe, en el estado Miranda, en los espacios del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), una institución de gran tradición y prestigio fundada por el Dr. Humberto Fernández-Morán, el epónimo de la universidad. Esta cercanía geográfica y funcional facilita una estrategia de apalancamiento institucional de la UNC y explica, en gran medida, la celeridad con la que pudo iniciar operaciones y la calidad inicial de su cuerpo docente, que incluye a investigadores de centros asociados como el IVIC. En el ámbito del nuevo paradigma pedagógico, la UNC busca que el conocimiento científico tenga una aplicación directa y transformadora
Movilnet lanza Nexos para impulsar la innovación y el desarrollo de soluciones 5G en Venezuela
En las instalaciones de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, la empresa de telecomunicaciones Movilnet, ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), presentó Nexos Movilnet, un proyecto concebido para promover la innovación tecnológica e impulsar el talento nacional y convertir la red 5G en un motor de desarrollo en el país. Durante una rueda de prensa, el gerente General de Planificación de la Red, Víctor Martínez, expresó la importancia de este lanzamiento y el rol transformador que tendrá el proyecto, el cual nació en los últimos meses para convocar a todos los sectores a construir la Venezuela tecnológica. La iniciativa busca «combinar innovación, la inventiva, la incorporación de distintos sectores del país (…) para convertir a Nexos Movilnet en ese motor de desarrollo de startups tecnológicas que permitan crear nuevas oportunidades de negocio, nuevas oportunidades de resolver cosas cotidianas», señaló Martínez. Como parte de este programa, la empresa Movilnet lanzó el Challenge 5G Movilnet 2026, orientado a promover propuestas basadas en inteligencia artificial, conectividad, automatización e internet. Esta convocatoria será abierta a escala nacional y está dirigida a universidades, startups y emprendimientos tecnológicos. «La idea es que se incorporen a esta convocatoria universidades, startups, emprendedoras, empresas emergentes que tengan ideas que quieran que incubemos, que quieran que aceleremos», añadió al tiempo que indicó que se espera, a partir de la primera quincena del mes de enero, arrancar una gira en las universidades del país y presentar el programa con mayor detalle para incorporar a más universitarios. Entre los objetivos del primer ciclo, Movilnet aspira recibir al menos 100 propuestas, seleccionar 15 proyectos destacados y transformar cinco de ellos en prototipos tangibles. «La idea es que esto sea un producto completamente comercializable y finalmente tener esas tres mejores soluciones que podamos mostrar en todos los ámbitos donde Movilnet esté presente», señaló. Por su parte, la Gerente General de Comunicaciones Corporativas e Institucionales de Movilnet, María Gabriela Barra, destacó el propósito de Movilnet de seguir construyendo un país más tecnológico, así como resaltó los avances que la empresa ha logrado en materia de conectividad. «Hoy día contamos con un plan de datos ilimitado que permite que las personas, que todos nos podamos conectar de una manera más expedita y de una manera más accesible. De eso se trata nuestro pensamiento en términos de tecnología, en que la tecnología esté al alcance de las personas para solucionar y para mejorar la vida de las personas», afirmó Barra. Para poder acceder más información sobre esta convocatoria, está a disposición la página web de Movilnet. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: AF
UNC profundiza en la importancia de la bioética aplicada a la IA y robótica
La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias (UNC) Dr. Humberto Fernández-Morán, Gabriela Jiménez Ramírez, compartió una nueva clase con los estudiantes de la carrera de Inteligencia Artificial y Robótica, en la que abordó los principales desafíos éticos, científicos y sociales asociados al desarrollo de tecnologías emergentes. Durante el encuentro, la también ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología hizo énfasis en la responsabilidad que deben asumir los futuros profesionales del país. “Lo que está en disputa es el cómo pensar, el tomar decisiones”. Durante la clase, la ministra se enfocó en la importancia de construir, desde la juventud, aplicaciones tecnológicas con base en los principios éticos como autonomía, determinación y un enfoque social. “La ciencia no está peleada con lo social”. De igual forma, extendió la discusión hacia temas filosóficos y científicos de alta relevancia global, especialmente en Venezuela, quien enfrenta desafíos en está era digital. “¿Cómo hacemos una ciencia colectiva? (…) pensar no puede ser un lujo, tiene que ser un elemento de vida”, expresó. También resaltó el rol de la UNC en la formación crítica de los jóvenes universitarios. “El conocimiento está en disputa y desde la UNC formamos a jóvenes para que desarrollen la capacidad de decidir, elegir y pensar con criterio propio. Hoy más que nunca pensar se ha convertido en un acto revolucionario”, puntualizó. Uno de los puntos de mayor interés para los estudiantes fue el análisis del impacto sociocultural del uso intensivo de la tecnología. También se abordó el fenómeno del FOMO y del Phubbing, el consumo digital y cómo ha generado consecuencias negativas en el ser humano de manera cognitiva y biológica. En materia de política y avances nacionales, la también vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud destacó el trabajo que se realiza en el país para el desarrollo soberano de la IA. “Conocieron de primera mano qué se hace en Venezuela en materia de IA, como nuestro Plan Nacional de IA, un código para IA con principios éticos, y la ley de IA que se debate en la Asamblea Nacional, que está siendo construida desde lo colectivo”, afirmó. Subrayó la orientación estratégica del Estado venezolano para impulsar una tecnología con propósito social. «El Gobierno Bolivariano, liderado por el presidente Nicolás Maduro, nos ha dado la tarea esencial de formar profesionales capaces de desarrollar tecnologías que promuevan el bienestar común en nuestro país», concluyó. Mincyt / Prensa / AE / Fotos AA
Venezuela y México trazan ruta de trabajo en materia de ciencia y tecnología
La ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología de Venezuela, Gabriela Jiménez Ramírez, se reunió con la secretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación de México, Rosaura Ruiz, para revisar y reforzar la agenda de colaboración en el ámbito científico y tecnológico. El encuentro, desarrollado en el marco del STS Forum e InnovaFest Latam 2025 en el estado de Morelos, sirvió para trazar una hoja de ruta orientada a consolidar alianzas estratégicas en diversas áreas clave. «Esta hoja de ruta prioriza el impulso de proyectos dirigidos a la soberanía tecnológica latinoamericana y el intercambio de saberes entre nuestras comunidades científicas», sostuvo la ministra Gabriela Jiménez. Estas acciones buscan fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de ambas naciones. Durante el encuentro, se destacó la intención de intensificar la cooperación en sectores como biotecnología, agroecología, computación cuántica, semiconductores e inteligencia artificial. En estos campos, sostuvo la también vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud, «México desempeña un papel destacado y que se alinean con los principios éticos y bolivarianos que promovemos desde Venezuela». También se planteó la necesidad de ampliar los programas conjuntos a través de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, consolidando así una plataforma académica para el desarrollo regional compartido. Con una población de 669 millones de habitantes en América Latina y el Caribe, con una edad promedio de 31 años, la ministra llamó a la juventud a «asumir un rol importante en esta agenda». «Hemos, además, coincidido en la necesidad de construir una política identitaria en toda Latinoamérica, que refleje en la ciencia lo que somos como región diversa y biocultural», sostuvo. Con estas acciones, el Gobierno Bolivariano afianza las relaciones bilaterales con las naciones hermanas, basadas en el respeto y la autodeterminación de los pueblos. Mincyt/Prensa/AE/
Venezuela participa en Encuentro Ministerial en materia de ciencia y tecnología celebrado en México
La ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, participó en el Encuentro Ministerial de Latinoamérica y el Caribe, que se desarrolló este viernes en el estado de Morelos, México. Este encuentro, que tiene como tema central «La cooperación regional en ciencia, tecnología e innovación para enfrentar desafíos comunes», estuvo encabezado por la secretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI) de México, Dra. Rosaura Ruiz, y contó con la participación de viceministros y secretarios responsables de estas áreas en países como Chile, Panamá, República Dominicana, Brasil, Colombia, Cuba y Costa Rica, así como delegaciones de más de 20 países de América Latina y el Caribe. Durante su participación en la actividad, la también vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud destacó las capacidades que tiene la región al contar con más del 50% de su población joven. «Ahí tenemos un fundamental recurso vital para dinamizar las capacidades científicas, tecnológicas y de innovación potenciando la vocación temprana a las ciencias. Las vocaciones tempranas a la ciencia», señaló la ministra Gabriela Jiménez Ramírez. En este sentido, elevó como propuesta considerar la bioética como un elemento clave para el desarrollo de nuevas tecnologías, considerando que la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), proclamó recientemente la recomendación bioética en materia de neurotecnología, no obstante, aún queda pendientes algunas áreas que serán debatidas el próximo año. «Reconociendo que existe una asimetría en nuestra región en materia de innovación tecnológica, la promoción de una cultura de innovación identitaria desde nuestra cosmovisión, desde nuestra estética, requiere un acompañamiento bioético», añadió la ministra Gabriela Jiménez Ramírez. De igual forma, hizo referencia a la escasez de centros de datos en la región, lo que representa un desafío para la transformación digital y la justicia social, no obstante, recordó que desde la Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América (ALBA), se avanza en la creación del Centro de Ciencia, Tecnología e Innovación que prioriza las capacidades de Inteligencia Artificial (IA). Desde Venezuela, se puso a disposición el Programa Nacional Semilleros Científicos, que ha orientado a 767 mil niños y jóvenes hacia la ciencia, logrando reconocimientos internacionales en diversas disciplinas. Además, se destaca el Centro de Biotecnología de Semillas Agámicas (Cebisa), que fue designado como Centro de Categoría 2 de Ciencia Abierta y que se centra en el rescate de semillas ancestrales, una iniciativa que impulsó el comandante Hugo Chávez y que hoy se mantiene en la vanguardia para fortalecer la soberanía agroalimentaria. «Venezuela pone a la disposición el proyecto del control ecológico de vectores sabiendo que nuestra región ha sido golpeada fuertemente por el dengue, por la fiebre amarilla, por el zika y chikungunya, enfermedades que habíamos pensado controladas en el tiempo pasado. Hoy tenemos una patente que ha generado desde el punto de vista biotecnológico la reducción del 30% de la malaria en Venezuela y el 29% del dengue y que está completamente a la disposición de los países hermanos», puntualizó. También puso a disposición la infraestructura venezolana «con sus 134 universidades y con los 67 mil científicas y científicos que hoy lideramos la agenda de ciencia para la vida desde la patria de Bolívar». Por otra parte, alertó la agresión militar promovida desde Estados Unidos, que busca vulnerar la estabilidad de la región, por lo que instó a los países de la región a unirse en defensa de la paz y el bienestar a través de la ciencia y la tecnología. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: JP
Estudio de la bioética es fundamental para la formación de nuevos profesionales
Para la representante del Comité de Bioética del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), la doctora María Eugenia Cavazza, los conceptos de ética para la vida «tienen que generarse y permear, desde el Programa Nacional Semilleros Científicos hasta las universidades». La docente universitaria destacó que, desde la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC), «se imparten clases de bioética básica y crítica a los futuros profesionales de las carreras de Ingeniería en Inteligencia Artificial e Ingeniería en Robótica y Automatización». La investigadora María Eugenia Cavazza, miembro del Comité de Bioética, ofreció las declaraciones tras compartir con los estudiantes de la UNC. Cavazza, en este sentido, comentó que dar clases bioética en carreras como ingeniería «permite justamente a futuro tener una sociedad, mejor formada, mejor informada, con conceptos humanísticos en las ciencias aplicadas». Asimismo, señaló que a nivel latinoamericano la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, está marcando pauta con estas iniciativas. La ética para la vida debe basarse en los principios de la justicia, la equidad, la solidaridad y las buenas prácticas sociales. La Universidad Nacional de las Ciencias promueve «los conceptos de ética para la vida, basados en los códigos de ética, enmarcados en la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación (LOCTI), puedan ser utilizados para desarrollar ciencia, tecnología y avances médicos con propósitos humanistas». Venezuela ocupa hasta el 2026, la vicepresidencia del Comité Intergubernamental de Bioética de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), para seguir tributando a impulsar una ciencia con propósito y que respete la condición humana. Mincyt/ Prensa AR/ Fotografías: AA
Ministra Gabriela Jiménez Ramírez sostuvo encuentro con destacados científicos de México
La ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, se reunió en México con los científicos Adolfo Guzmán Arenas, Marco Antonio Ramírez y Alejandro Pedroza Meléndez, referentes en la región. El encuentro, parte de su agenda en el país, se enmarca en el STS Forum América Latina y el Caribe 2025 e Innova Fest LATAM 2025. En esta reunión también se contó con la presencia de la embajadora de la República Bolivariana de Venezuela ante el Gobierno de Estados Unidos Mexicanos, Stella Lugo, así como otros representantes de la delegación venezolana que se encuentra en el país. El Dr. Guzmán Arenas es una figura destacada en el campo de la inteligencia artificial en América Latina y es fundador del Centro de Investigación en Computación del Instituto Politécnico Nacional (IPN), impulsando la formación de maestrías y doctorados de prestigio internacional, así como proyectos innovadores en áreas como inteligencia artificial, ciberseguridad y robótica. Además, se ha involucrado en el diseño de la plataforma Hotware, que ha facilitado la transformación digital en el sector gubernamental mexicano mediante la implementación de sistemas avanzados de gestión y archivo. El Dr. Alejandro Pedroza Meléndez, por su parte, es un referente en los campos de microelectrónica y bioelectrónica y es reconocido por diseñar el primer microcircuito en México y es el actual rector de la Universidad Tecnológica Bilingüe Internacional y Sustentable (UTBIS). Por otro lado, el Dr. Marco Antonio Ramírez lidera el proyecto Lagarto, el primer procesador mexicano de alto rendimiento de código abierto, que ha sido adoptado en Europa para el desarrollo de chips avanzados, además de participar en el desarrollo del sistema POLILop, que optimiza la logística del servicio postal mexicano mediante dispositivos de registro de entregas, entre otros. La también vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud arribó a México el pasado miércoles 3 de noviembre, donde se encuentra cumpliendo una agenda de trabajo para fortalecer las relaciones bilaterales con la nación norteamericana en las áreas académicas, científicas y tecnológicas. Recientemente, se suscribió un convenio entre la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán y el Instituto Tecnológico Nacional de México, para impulsar proyectos tecnológicos conjuntos y profundizar una agenda de cooperación estratégica que beneficia directamente a ambos países. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: JP
Trabajo Especial: Vocación y legado en el Día del Profesor Universitario
El 5 de diciembre de 1958, tras promulgarse la Ley de Universidades, se consagró la autonomía como principio rector de la educación universitaria y se reconoció formalmente la labor de quienes dedican su vida a formar generaciones de profesionales comprometidos con el país. Más de seis décadas después, el Día del Profesor Universitario sigue siendo un punto de encuentro entre la tradición académica, la responsabilidad docente y el desafío permanente de construir conocimiento en un contexto nacional cambiante y de nuevos desafíos de desarrollo. La Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC), se suma a esta celebración en reconocimiento a un cuerpo docente que, además de impartir conocimientos, está participando activamente en la construcción de un modelo educativo centrado en la ciencia, la innovación y la vocación pública. Memoria y compromiso La Ley de Universidades de 1958 no solo definió el funcionamiento de las instituciones de educación universitaria, sino que también abrió paso a una visión moderna de la docencia como un acto intelectual y ético. Desde entonces, cada 5 de diciembre se rinde homenaje a quienes asumen la tarea de transmitir saberes, fomentar el pensamiento crítico y acompañar el desarrollo académico y humano de estudiantes que tendrán la responsabilidad de contribuir al desarrollo del país. A través de esta efeméride, la academia y la sociedad venezolana resaltan el rol del profesor como generador de conocimiento, guía en habilidades prácticas e impulsor de la investigación. Es una labor que exige rigor, actualización permanente y una vocación que muchas veces trasciende lo académico. Esta perspectiva sobre el sentido y la responsabilidad de educar es compartida en las voces del profesorado de la UNC. La celebración desde la experiencia docente Para la Prof. Francy Cuevas, el Día del Profesor Universitario representa un reconocimiento íntimo al esfuerzo. Al recordar la responsabilidad de formar profesionales en un país que necesita conocimiento para avanzar, expresa que “es una celebración que de algún modo nos felicita por nuestra actividad”. Más adelante afirma sentirse “orgullosa de poder transmitir conocimientos para que esos jóvenes lleguen a construir su futuro y sean profesionales de carrera”. Cuevas subraya que esta labor no es solo un empleo, sino un compromiso con las generaciones que deberán sostener los avances científicos del país. Para el Prof. Isaías Cañizales Ángel, la celebración está fuertemente vinculada con la memoria académica venezolana. Asevera que “es una manera de homenajear a mis grandes maestros, los que me formaron”. Seguidamente recalca que “el día del profesor universitario nos permite conectarnos con lo que fuimos, con lo que somos y con lo que seremos”. Cañizales indica que la docencia universitaria es una profesión exigente y, a la vez, profundamente estimulante. La define como “una profesión compleja, sobre todo cuando uno se la toma en serio. Pero también nos da muchas satisfacciones porque el conocimiento es inagotable y nunca dejamos de actualizarnos”. Opina que ser profesor universitario es ejercer un privilegio que se multiplica dentro de una institución como la UNC. Lo resume como “un acto histórico y heroico”. Para la Prof. Karla Arangure este día honra la labor docente a quienes la ejercen con “dedicación, ética y responsabilidad” y, a su vez, la entienden como una forma de servicio público. Con convicción sostiene que “somos quienes formamos al joven que va a relevarnos, quienes impulsarán el conocimiento y lo usarán de manera provechosa”. Arangure expresa su orgullo al hablar de su incorporación a la UNC, ser parte del equipo fundador y trabajar con estudiantes motivados por el deseo de convertirse en científicos. Apunta que “no solo estamos ejerciendo como docentes, sino que estamos marcando historia”. “Me llena de orgullo ver a muchachos inspirados, con ganas de aprender y de hacer la diferencia”, añade. Docencia universitaria en una institución novel A propósito del Día del Profesor Universitario, cabe destacar que la labor docente de la UNC se inserta en el primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación, cuyo objetivo es la siembra y preservación del talento científico nacional. Desde el punto de vista institucional, para la UNC la docencia representa un componente estratégico para el país. La tarea del profesor universitario, capaz de articular la enseñanza con la investigación, de promover pensamiento crítico y de conectar el aula con las necesidades sociales, adquiere mayor relevancia en un contexto donde el desarrollo científico es un objetivo nacional prioritario. Su rol es fundamental para que los estudiantes no solo adquieran conocimientos, sino que aprendan a plantear soluciones propias, a innovar y a comprender los desafíos sociales, económicos, políticos, ecológicos y geopolíticos del país. Bajo este contexto, el 5 de diciembre es una oportunidad para recordar que la educación universitaria no se sostiene sin los profesores que mantienen viva la universidad. Para la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, también es una fecha que reafirma la misión de su cuerpo docente, quienes asumen esta tarea con sentido histórico, vocación y compromiso social. En un país que tiene como norte fortalecer la ciencia y la tecnología, la celebración del Día del Profesor Universitario sigue señalando el camino por recorrer. Es un homenaje a quienes enseñan, investigan y tienen la firme convicción de que el conocimiento es una herramienta para construir el futuro, y hacen posible que la universidad siga siendo un territorio de pensamiento, creación y futuro. Prensa UNC / YA
Universidades de Venezuela y México fortalecen cooperación científica – tecnológica
En el marco del InnovaFest LATAM 2025, que se desarrolla en el estado de Morelos, México, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) y el Instituto Tecnológico Nacional de México (TecNM) formalizaron un convenio de cooperación académica, científica y tecnológica, orientado al fortalecimiento de áreas estratégicas para el desarrollo de ambos países. La información la dio a conocer la rectora de esta casa de estudio, Gabriela Jiménez Ramírez, tras finalizar la reunión con Ramón Jiménez López, director general del Instituto Tecnológico Nacional de México. La también ministra para Ciencia y Tecnología resaltó la importancia del TecNM en el panorama educativo regional, señalando que es «reconocida como la institución de educación superior tecnológica más grande de México y con prestigio internacional, destaca por la excelencia de sus egresados y la capacidad de innovación en la creación y aplicación del conocimiento». La rectora Gabriela Jiménez Ramírez explicó que esta alianza permitirá impulsar la formación de talento altamente calificado en múltiples áreas de vanguardia «como ciencia de datos, oceanología, física nuclear, ingeniería en robótica y automatización, inteligencia artificial y ciberseguridad, entre otras áreas emergentes». Agregó que con la alianza «se ampliará y fortalecerá la capacidad de la UNC, consolidando una preparación orientada a los desafíos». Como parte de los compromisos adquiridos, la ministra Gabriela Jiménez Ramírez señaló que se establecerá una Comisión de Coordinación, que será responsable de evaluar los avances derivados de este convenio. El convenio «tendrá una vigencia inicial de cinco años y se renovará automáticamente por periodos equivalentes», acotó. De igual forma, se activará un proyecto integral de educación dual, el cual permitirá enriquecer la formación de los estudiantes de ambas naciones. «Seguimos cumpliendo la misión encomendada por el presidente Nicolás Maduro de establecer y desarrollar relaciones de amistad y cooperación con el Gobierno y el pueblo de México, conscientes de que la ciencia y la soberanía tecnológica constituyen el soporte fundamental para el desarrollo integral de las naciones», concluyó. Mincyt/ Prensa / AE / Fotografías JP
Encuentro en México consolida avance de Venezuela en ciencia y tecnología
Del 4 al 5 de diciembre se celebra en el Centro de Convenciones de Xochitepec, México, el InnovaFest LATAM 2025, que incluye el Foro de Ciencia y Tecnología para la Sociedad (STS), espacios regionales que promueven la integración y colaboración en ciencia, tecnología e innovación. Este encuentro reúne a representantes del sector científico, académico, productivo, inversionistas y delegaciones de más de 30 países de América Latina y el Caribe. «Los temas centrales del evento coinciden plenamente con las prioridades del Gobierno Bolivariano que lidera el presidente Nicolás Maduro Moros, para reconocer la ciencia y la tecnología como pilares fundamentales en la transformación productiva del país», informó la vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez. Entre las áreas que se presentan, están gestión sostenible del agua y alimentos, electromovilidad, biotecnología, semiconductores, innovación aeroespacial, computación cuántica, agroecología y emprendimiento tecnológico. «Participar en el InnovaFest LATAM 2025 nos permite conocer de primera mano los avances en la región, así como establecer alianzas estratégicas que fortalezcan las capacidades nacionales y contribuyan a consolidar el modelo científico-tecnológico que impulsamos desde Venezuela para asegurar un futuro soberano, innovador y sostenible», señaló la también ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt). De esta manera, el Gobierno Bolivariano reafirma su compromiso con el impulso de la soberanía nacional a través de la innovación y el desarrollo tecnológico. Mincyt / Prensa / EBM
