La Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández – Morán (UNC) participó este jueves 19 de junio, en la ExpoFeria de Oportunidades de Estudio 2025 en la ciudad de Los Teques en el estado Miranda, jóvenes del último año de bachillerato e interesados conocieron las 16 carreras de pregrado que ofrece la institución educativa creada en diciembre de 2024 con el objetivo de fortalecer los lazos científicos del país. La educación es la fortaleza y el destino que marca el futuro, y la Universidad Nacional de las Ciencias, basada en los grandes aportes de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, se suma a esta agenda, modernizando el sistema universitario e incorporando nuevas tecnologías. Pablo Pérez, Director de Registro, Control y Seguimiento de la UNC, precisó que estas jornadas buscan garantizar el derecho educativo acompañando desde las primeras etapas. “Aquí estamos cumpliendo las órdenes de nuestro presidente Nicolás Maduro y la rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias, Gabriela Jiménez Ramírez, de municipalizar las ofertas académicas del sistema universitario, y la UNC va a promocionar en el futuro una independencia tecnológica plena”. Además, garantizo que el Gobierno Bolivariano busca la reivindicación de los derechos sociales, pero también permite pensar en una ciencia aplicada para el bienestar del pueblo venezolano, una ciencia que abarque la robótica, ingeniería, nanotecnología y potencie la oceanografía, entre otras. El director de Registro, Control y Seguimiento acompañado de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología – Miranda, el Centro Nacional de Tecnología de Información y el Centro Nacional de Tecnología Química, hizo una invitación a los aspirantes a estar atentos a las redes sociales de la UNC, donde se anunciará en los próximos días la 2.ª fase de postulación a través de nuestra página web que se realizará de manera simultánea con el Sistema Nacional de Ingreso 2025 (SIN). En una actividad simultánea, en las instalaciones del Complejo Educativo Gran Colombia en la ciudad de Caracas, se realizó la Feria de Ciencia y Tecnología donde la Universidad Nacional de las Ciencias ofreció información a jóvenes estudiantes que desean ampliar sus conocimientos en la universidad del futuro. La Universidad Nacional de las Ciencias es una institución pública, ubicada en los espacios del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), ubicado en la montaña Altos de Pipe, estado Miranda, específicamente en el kilómetro 11 de la Carretera Panamericana. La oferta académica de pregrado: Ingeniería en Electromedicina, Ingeniería en Robótica y Automatización, Ingeniería en Biomateriales, Ingeniería en Petroquímica, Ingeniería en Inteligencia Artificial e Ingeniería en Ciberseguridad. Además, se ofrecen licenciaturas en: Física Nuclear; Biotecnología; Ciencia de los Datos; Nanotecnología; Ciencia Molecular; Oceanología; Biología y Química Computacional; Física; Matemáticas y Filosofía. Prensa UNC – MG
En la Universidad Nacional de las Ciencias avanza novedoso enfoque para la enseñanza de las matemáticas
La Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) continúa con el curso de Acompañamiento de Iniciación Universitaria, desarrollando su ciclo de clases sobre Introducción al Lenguaje y Razonamiento Lógico-Matemático. Se trata de una propuesta pedagógica que busca desmitificar la enseñanza de las matemáticas, promoviendo un enfoque centrado en la comprensión, la construcción de modelos y el pensamiento crítico aplicado a datos reales. Durante la última jornada, se completó el llamado “Capítulo Cero”, una primera etapa que funciona como diagnóstico y punto de partida. En ella, se han apreciado avances significativos entre los estudiantes, cuya evolución individual y colectiva, ofrece resultados alentadores, destacando la importancia del trabajo en equipo y la autorregulación. Disciplina y constancia, claves del aprendizaje Uno de los principales ejes abordados es la idea de que el aprendizaje de las matemáticas y las ciencias no depende del azar ni de estudiar “a último minuto”, sino de la práctica constante y el compromiso diario. En palabras del equipo docente, “las matemáticas no son triviales: requieren un lenguaje propio, estructuras lógicas precisas y una comprensión profunda de los conceptos que las sustentan”. El enfoque actual pone especial atención en la teoría de conjuntos, los intervalos (abiertos y cerrados), y las representaciones gráficas, entendidas como herramientas fundamentales de la comunicación en el ámbito científico y, en especial, matemático. A través de ejemplos prácticos, se invita a los estudiantes a reflexionar sobre nociones como pertenencia, vacío, unión e intersección. “Cuando digo que el conjunto va hasta uno, y ese uno pertenece, estoy hablando de teoría de conjuntos. Expresiones como ‘pertenece’ o ‘no pertenece’ son valiosísimas”, señaló un docente en su intervención. Esta primera fase del curso se presenta como un “calentamiento” intelectual: una introducción al lenguaje formal de las matemáticas que permitirá a los estudiantes avanzar con solidez hacia contenidos más estructurales. Se insiste en la importancia de entender y manejar con soltura los distintos tipos de notación como base indispensable para el desarrollo del razonamiento lógico. Además, se exploraron las representaciones en coordenadas, sentando las bases para trabajar en dos dimensiones y entender la expresión de variables dentro de un sistema de coordenadas. Se trata de construir una base sólida desde la cual interpretar, comunicar y modelar fenómenos científicos y matemáticos. Hacia la primera evaluación individual Una vez culminada esta fase del curso, se llevará a cabo la primera evaluación individual del ciclo. Aunque el trabajo colaborativo ha sido un componente central hasta ahora, esta instancia busca medir el desempeño personal de cada estudiante, reforzando tanto la responsabilidad individual como la integración de lo aprendido en las actividades grupales. Por otra parte, se ofreció información sobre el uso de la plataforma digital institucional, ya que la evaluación se realizará en formato digital. Recurso tecnológico que se alinea con uno de los pilares de la propuesta pedagógica de la UNC, la corresponsabilidad del estudiante en su proceso de formación. Educación con sentido y profundidad Este ciclo formativo refleja un cambio de paradigma en la enseñanza de las ciencias formales. No se trata simplemente de resolver ejercicios, sino de comprender estructuras, conectar ideas y desarrollar un pensamiento lógico aplicable a la vida académica y profesional. La propuesta insiste en que aprender matemáticas no es memorizar, sino comprender; no es competir, sino construir colectivamente. En tiempos en que la educación exige más sentido y menos mecanicismo, experiencias como la desarrollada por la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán reafirman el compromiso con una formación crítica, rigurosa y profundamente humana. Prensa UNC / YA
“Vida en la UNC: Una experiencia que recién comienza” busca orientar a los jóvenes a tomar la mejor decisión educativa
La Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán arrancó este miércoles con las charlas “Vida en la UNC: Una experiencia que recién comienza” con el objetivo de sensibilizar desde la motivación, toda aquella decisión que implica elegir y esa elección puede estar marcada por diferentes estados de ánimo: incertidumbre, inquietud, curiosidad, motivación, dudas, expectativas, sueños y proyectos. Transitar el camino que conduce desde el bachillerato al mundo universitario o al de la formación laboral significa, para muchos estudiantes, emociones disyuntivas de qué elegir. Por eso, los facilitadores Olivia Suárez; Berta Barrios; Fernando Giuliani y Rosicar Mata, desde la sensibilidad, buscan orientar a los jóvenes que hoy realizan el Curso de Acompañamiento a la Iniciación Universitaria (CAIU) a tomar la mejor decisión. Fernando Giuliani, psicólogo especialista, resaltó la labor de la rectora y ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, de ayudar a los estudiantes a tomar la mejor decisión de su vida con el acompañamiento y asesoramiento del personal. “La idea es que nosotros nos vayamos integrando a este proceso que se está abriendo, a este proyecto que está buscando seguir profundizando y consolidando la formación del científico y la científica venezolana es hora de lograr la independencia, la soberanía en materia de ciencia tecnológica”. Aseguró que Venezuela cuenta con una de las mejores universidades, y gracias al esfuerzo del presidente de la República de Venezuela, Nicolás Maduro, hoy se ve materializado. “En aras de fortalecer las capacidades de este estudiantado que se está integrando a este nuevo proyecto y que tiene por delante unos retos muy grandes, no solamente en materia de todo lo que significará estudiar, afrontar los desafíos de estudiar de otra manera, con una concepción también diferente de ciencia, nosotros estamos aquí también para apoyar el proceso, el proceso de convivencia, el proceso de identidad”. Por su parte, Olivia Suárez, otra de las psicólogas acompañantes, acotó que el proyecto de la Universidad Nacional de las Ciencias es una aspiración que va más allá del futuro. “Estamos aquí un poco para reflexionar sobre cómo es que estamos aquí, cómo es que, en medio de tantas sanciones, en medio de tantos asedios se logra construir esta universidad, se logra abrir las puertas a todo el venezolano y la venezolana sin exclusión para tener estudios de alta calidad en el área de la ciencia y la tecnología y la innovación”. En un esfuerzo por fortalecer la enseñanza desde la educación universitaria, Suárez destacó que la UNC es mucho más que Ciencia, Tecnología e Innovación; es un proyecto que transformará al país. “Esto es una universidad experimental y nosotros lo que queremos y lo que estamos haciendo a partir de hoy es el apoyo, el acompañamiento de los estudiantes que son de esta primera cohorte, que como primera cohorte tiene todo un trayecto diferente que caminar”. Un mundo motivacional Luis Cáceres, estudiante del CAIU y aspirante a la carrera de Inteligencia Artificial, agradeció estas iniciativas que dan desde las direcciones académicas. “Todos tenemos dudas de cómo afrontar estas nuevas carreras del futuro, porque somos jóvenes que estamos saliendo del liceo, y hoy fue muy productivo porque nos ayuda a aclarar dudas personales de lo que queremos”. Claudia Díaz, futura estudiante de la carrera de Petroquímica, expresó que el CAIU ha sido difícil pero retador. “Hemos visto cosas nuevas que nos ayudan a orientarnos en lo que queremos, y el comienzo de estas charlas nos ayudará a decirnos que queremos realmente como persona. De verdad estoy emocionada porque quiero seguir aprendiendo”. Prensa UNC – MG
Estudiantes de La Guaira visitan la Universidad Nacional de las Ciencias
La Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández‑Morán (UNC) recibe a estudiantes de la Escuela Técnica Industrial “Prof. Carlos Fiol”, de la parroquia Catia La Mar, estado La Guaira, la misma permitió a los jóvenes explorar de primera mano la propuesta académica de esta casa de estudios. La comitiva estudiantil fue recibida por el Director de Gestión Institucional e Internacional Ernesto Sandoval, quien señaló, que “Nuestra ambición es formar la generación de relevo en ciencia, tecnología e innovación para el país” Resaltó que la universidad ofrece 16 innovadores programas de pregrado, “13 de ellos pioneros, como Ingeniería en Inteligencia Artificial y Robótica”, bajo un modelo curricular que integra teoría y práctica desde el primer semestre, cuya formación está dirigida a atender áreas prioritarias de desarrollo nacional: energía, salud, minería, comunicación y socioproductividad, entre otras. Igualmente, hizo referencia al plan de estudios que se articula en torno a tres ejes transversales, sólida formación científica, dominio de idiomas y desarrollo de proyectos de investigación e innovación que acompañan al estudiante durante toda la carrera. Informó que la UNC ya figura en el Sistema Nacional de Ingreso a través de la plataforma de la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU) con la finalidad de captar a la población de aspirantes interesados en formar parte de la segunda cohorte que iniciará sus estudios el próximo mes de septiembre. Finalmente, hizo una invitación abierta a seguir las redes sociales oficiales de la UNC, como medio para mantenerse informados y conocer a fondo la oferta formativa. Nueva generación científica para el país Por su parte, la Prof. Denyz Luz Molina, Directora de Carreras de la UNC, destacó la visión educativa que impulsa a la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, cuyo modelo curricular rompe con las estructuras tradicionales para apostar por una formación integral del estudiante. La propuesta no solo busca instruir desde lo académico, sino formar seres humanos conscientes de su contexto social, familiar y personal, dotándolos de herramientas para intervenir en las áreas prioritarias del país. Este enfoque bajo el lema “ciencia abierta y para la vida”, reconoce el valor del saber empírico, comunitario e industrial como parte fundamental de la producción científica. La universidad no solo valora los laboratorios como espacios de conocimiento, sino también los talleres, las fábricas y los territorios productivos. Durante su intervención la profesora Molina destacó la importancia la construcción de empatía como un elemento clave del aprendizaje cooperativo. Afirmo que «uno de los graves problemas de la humanidad radica en no podernos ayudar unos a otros. Necesitamos desarrollar un nivel de empatía para que el aprendizaje sea verdaderamente integrador. A través de la ciencia, la tecnología y la innovación formamos la reserva para poder transformar áreas prioritarias en salud, educación, minería y comunicación.” Igualmente, profundizó en el diseño curricular universitario, destacando la integración de la formación personal, social, vocacional y académica. Hizo énfasis en la importancia de una introspección inicial para identificar las verdaderas inclinaciones profesionales, evitando así influencias exteriores. Para finalizar, presentó la malla curricular a los estudiantes, quienes manifestaron un gran interés por las carreras que ofrece la universidad. El diseño curricular de la UNC se basa en la integración de la teoría y la práctica y promueve la ciencia abierta valorando el conocimiento empírico y la aplicación diaria de la ciencia. Estas visitas programadas, refuerzan el interés de la UNC por democratizar el acceso al conocimiento científico y a proyectar el talento venezolano hacia escenarios globales a través de la excelencia académica y la innovación social. Prensa UNC / YA
Sistema Nacional de Ingreso ofrece a la juventud venezolana carreras para apalancar aparato productivo del país
El presidente de la República, Nicolás Maduro informó sobre la activación este lunes del Sistema Nacional de Ingreso (SNI), invitando a la juventud al estudio de carreras para impulsar el aparato productivo de la nación. «Arrancó el Sistema Nacional de Ingreso. A todos los muchachos los llamo a articularse para saber qué van a estudiar», expresó durante su programa semanal Con Maduro+. El mandatario estuvo acompañado de la vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez y el ministro para la Educación Universitaria, Ricardo Sánchez. La vicepresidenta sectorial explicó que el SNI «invita a la juventud venezolana a estudiar medicina, a estudiar las ingenierías (…) uno se anima muchísimo cuando ve a estas niñas, niños y jóvenes consultando qué oferta académica hay». La también ministra para Ciencia y Tecnología, añadió que «en cada una de las expoferias nos hemos encontrado exposiciones e invitaciones, convocando a los bachilleres a una oferta académica que son más de seis mil oportunidades de estudios». En ese sentido, dijo que estas actividades permiten «garantizar el futuro del país y el proyecto de vida de cada uno de nuestros jóvenes, que nuestras niñas y niños vean el futuro lleno de luz, de capacidades, habilidades y destrezas, que acompañemos a nuestra familia a consolidar los sueños de los profesionales en Venezuela». Añadió que las más de 6 mil carreras que ofrecen las universidades del país son necesarias para apalancar el aparato productivo nacional y particularmente los 13 Motores de la Agenda Económica Bolivariana. Por su parte, el ministro para la Educación Universitaria, Ricardo Sánchez, dijo que del 22 al 25 de agosto los aspirantes conocerán los resultados de sus opciones académicas a través del Sistema Nacional de Ingreso. Asimismo, dijo que este año las Expoferias de oportunidades de estudio aumentaron en un 135% con respecto al año pasado. En tanto, Sánchez, aseguró que el sistema Universitario es responsable de profundizar la empleabilidad productiva que garantice a los estudiantes la estabilidad laboral para el futuro. El Sistema Nacional de Ingreso arrancó este lunes el proceso de inscripciones para el nuevo periodo académico en el que los nuevos bachilleres podrán formarse para seguir garantizando el futuro de la patria desde la educación liberadora. Mincyt / Prensa AP / Fotos: Prensa Presidencial
Universidad Nacional de las Ciencias impulsa la vocación profesional
Con el firme propósito de fomentar la vocación científica en los jóvenes y fortalecer las competencias en áreas clave del conocimiento, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) llevó a cabo la charla “¡Despertemos Nuestra Curiosidad! Descubramos la Ciencia para la Vida”, una jornada formativa bajo el ecosistema científico IVIC–UNC–Parque Tecnológico + Ciencia. El evento, presentado por la Prof. Denyz Luz Molina, coordinadora de carreras de la UNC, estuvo dirigido a aspirantes interesados en formar parte de las 16 carreras que ofrece la institución. La actividad permitió acercar a los participantes al conocimiento de un entorno de formación científica de vanguardia, así como de valiosa información que sirve como orientación vocacional. Durante la jornada, los asistentes tuvieron oportunidad de explorar áreas de interés como biología, física y química, mediante visitas a laboratorios equipados con tecnología de punta, centros de investigación del IVIC. Esta inmersión temprana en el quehacer científico busca no solo fortalecer el aprendizaje teórico, sino también estimular el pensamiento crítico, la curiosidad intelectual y la conciencia ambiental de los futuros universitarios. El programa, que forma parte de la línea de formación del Curso de Acompañamiento de Iniciación Universitaria(CAIU-2025), se desarrolla durante ocho semanas e incluye actividades orientadas a conectar el conocimiento con el mundo real de la ciencia, la tecnología y la innovación. Además de su valor académico, esta experiencia temprana actúa como herramienta de orientación vocacional, permitiendo a los jóvenes descubrir su afinidad con las ciencias y tomar decisiones informadas sobre su futuro profesional. Por otra parte, el programa incluye recorridos y prácticas en entornos naturales que permiten una comprensión práctica y profunda de los sistemas vivos. Guiados por expertos, los participantes fortalecen no solo su aprendizaje científico, sino también su conciencia ambiental y su apreciación por la biodiversidad. Las profesoras Raquel del Toro, Jefa del área de Formación General e Investigadora responsable del área de Química; Rosalba Rodríguez Jefa del Área de Ciencias Naturales y Yoina Rivas Coordinadora de Formación de Calidad Docente junto a un equipo de profesores e investigadores del IVIC–UNC, están a cargo del desarrollo pedagógico de este innovador enfoque educativo, bajo la orientación académica de la Prof. Molina. La UNC apuesta así por una formación integral, con base en el aprendizaje activo y experimental, que permita a los jóvenes tomar decisiones sobre su futuro académico, orientándolos hacia carreras de trascendencia como Ingeniería en Petroquímica, Licenciatura en Nanotecnología, Licenciatura en Ciencia Molecular, Licenciatura en Biología y Química Computacional, Licenciatura en Física Nuclear, Licenciatura en Oceanología, entre otras. Esta propuesta académica reafirma el compromiso de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán con la formación de profesionales capaces de liderar procesos de innovación y desarrollo en áreas estratégicas para el país, conectando la educación con los grandes desafíos científicos y tecnológicos del presente y el futuro. Prensa UNC / YA
16 de junio: Día Internacional de la Biotecnología
Este 16 de junio se celebra el Día Internacional de la Biotecnología una de las carreras de innovación que acompaña a la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández – Morán en este proyecto que ayuda a la humanidad, en todos los ámbitos se ha convertido en una herramienta que ha transformado el mundo, la medicina, la agricultura, el medio ambiente hasta en la IA. La aplicación de la Biotecnología en la actualidad es un área multidisciplinar que se aplica a la medicina, la farmacia, la agricultura, las ciencias de los alimentos y las ciencias forestales. Con ello se consiguen medicamentos mejorados, cultivos más productivos e incluso materiales más resistentes, entre otros. A través de los siglos esta ciencia a evolucionado, y conmemoramos uno de los descubrimientos más importantes de la ciencia, el uso de la Biotecnología es lo que en la actualidad ha ayudado a salir adelante a la humanidad, uno de los ejemplos más grandes fue el uso de esta ciencia para la creación de vacunas durante la pandemia de COVID-19. La rectora de la UNC y ministra del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, reseñó a través de su canal de Telegram que esta fecha invita a pensar en los desafíos que impone el mundo actual. “La Biotecnología es una rama de la ciencia que, desarrollada con bioética, nos permite mejorar la calidad de vida de los seres humanos, ecosistemas y del planeta en general”. Precisó Jiménez Ramírez los avances de la IA en la Biotecnología siendo este, un punto clave en su desarrollo. “Uno de los retos principales es garantizar el acceso, la equidad, la seguridad y la privacidad de los datos genéticos que se utilizan a través de la inteligencia artificial y que además forman parte de un monopolio de conocimiento biológico o biotecnológico”. “La Biotecnología en Venezuela también está en un constante avance. Contamos con experiencias de seguridad alimentaria y agricultura sostenible como la que se realiza en el Centro de Biotecnología para la Producción de Semillas Agámicas (Cebisa) o en el Laboratorio de Mejoramiento Genético de Plantas del Centro de Biotecnología Agrícola del IVIC; o como el Complejo Biotecnológico AgroBiotechs, donde contamos con más de diez productos esenciales para el control de vectores y el avance de la soberanía alimentaria, todo cien por ciento venezolano”, aseguró la también vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud. Resaltó en sus palabras que en la Salud la Biotecnología ha realizado un papel fundamental en la vida de los venezolanos, “una de las experiencias que tenemos es el desarrollo del Taq ADN Polimerasa, una enzima que permitió la detección de infecciones y diagnóstico de enfermedades, a través PCR, durante la pandemia”. En la educación, acotó los avances en la formación de nuevos investigadores e investigadoras en la materia, en la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández – Morán. Biotecnología es ciencia para la vida. De donde proviene la palabra Biotecnología, aquí te dejamos un tips: La palabra biotecnología proviene del griego. Etimológicamente, por una parte, “bio” significa “vida”. Y “logía”, quiere decir “ciencia”. Por otra parte, el término “tecnología” hace referencia a la “técnica, arte u oficio”, por lo que podría definirse como una manera de hacer las cosas que satisface las necesidades de personas, mediante la aplicación de conocimientos técnicos ordenados científicamente. Prensa UNC – MG
Sistema Nacional de Ingreso garantiza a jóvenes bachilleres su cupo universitario
Este lunes, inició en todo el país el registro de los bachilleres en el Sistema Nacional de Ingreso (SNI), un proceso gratuito impulsado por el Gobierno Nacional, a través del Ministerio para Educación, para garantizar un cupo universitario a los estudiantes del último año de educación media general y técnica. La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC), Gabriela Jiménez Ramírez, invitó a los estudiantes a «participar activamente y postularse en las carreras que despierten su verdadera vocación». La también ministra para Ciencia y Tecnología realizó la afirmación en su canal de Telegram, tras una reunión realizada con las autoridades de la UNC. Recordó que, este año, los estudiantes cuentan con la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, que ofrece 13 carreras innovadoras para el desarrollo de la patria. «Este año, los bachilleres cuentan con una opción excepcional: la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, que ofrece 13 nuevas carreras innovadoras en el país de 16 en total. Estas opciones académicas están diseñadas para prepararlos ante los retos del mundo globalizado en áreas como Inteligencia Artificial, ciencia de datos, nanotecnología, matemáticas, química computacional, oceanología, entre otras», expresó. Recordó que miles de bachilleres pudieron conocer las ofertas académicas de esta casa de estudio, inaugurada en diciembre del año pasado por el presidente de la República, Nicolás Maduro, en la última Expoferia de Oportunidades de Estudio 2025. Esta expoferia, detalló la también vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud, fue «un evento llevado a cabo a nivel nacional, donde la universidad debutó con una enorme receptividad por parte de la juventud». En este encuentro, además, las autoridades de la UNC evaluaron la agenda de trabajo, tras el inicio de las actividades académicas. Esto, para poder seguir «optimizando procesos para que nuestra UNC, se consolide en la formación integral de los profesionales del futuro, llamados a potenciar el desarrollo de la nación», concluyó. Mincyt/Prensa/AE/Fotografía: AAF
Venezuela y China evalúan agenda de trabajo en ciencia y tecnología
La vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, sostuvo un encuentro con el embajador de la República Popular China en Venezuela, Lan Hu, para fortalecer los lazos de cooperación en las áreas de ciencia y tecnología. En su canal de Telegram, la también ministra para Ciencia y Tecnología detalló que se abordó, junto al equipo del Ministerio para Ciencia y Tecnología, la agenda de trabajo binacional, especialmente cuando una delegación de Venezuela participará en el Seminario Internacional de Innovación Científica y Tecnológica que se celebrará en Shanghái. «Venezuela participará en el Seminario Internacional de Innovación Científica y Tecnológica que se celebrará en Shanghái, una plataforma clave para acercarnos más a las últimas tendencias del desarrollo de la ciencia y la tecnología en el mundo, tomando en cuenta el rol fundamental que cumple China en este sentido», precisó la ministra Gabriela Jiménez Ramírez. La ministra Gabriela Jiménez Ramírez destacó el papel que juega el gigante asiático en las diferentes áreas tecnológicas como inteligencia artificial, actividades espaciales, biomedicina, entre otros; así como recordó los recientes acuerdos alcanzados con China en materia educativa. «En este sentido, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, encabeza esta política de intercambio, junto a otras casas de estudio del país», afirmó la ministra. Recordó que, las relaciones entre ambas naciones es «una asociación estratégica a toda prueba» que ha sido reafirmada en diferentes ocasiones por el presidente de la República, Nicolás Maduro, y su homólogo de China, Xi Jinping. «Nuestra relación es una asociación estratégica a toda prueba, así lo han ratificado nuestros mandatarios de Venezuela y China, Nicolás Maduro y Xi Jinping, siempre con un enfoque de beneficio para ambos pueblos», concluyó. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: AAF
Ecosocialismo, ciencia y tecnología cuentan con su Agenda Concreta de Acción 2030
La vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, presentó este sábado 14 de junio los principios para la Agenda Concreta de Acción (ACA) en materia de ecosocialismo, ciencia y tecnología, para potenciar la sexta transformación que integra la Ley Orgánica del Plan de la Patria de las 7 Grandes Transformaciones 2025–2031. Siguiendo las orientaciones del presidente de la República, Nicolás Maduro Moros, la vicepresidenta sectorial expuso que el objetivo es avanzar hacia un modelo civilizatorio alternativo al capitalismo, cumpliendo con los principios de la bioética y centrado en la sostenibilidad ambiental, la justicia climática y el desarrollo tecnológico soberano. La ACA en ecosocialismo proyecta una agenda de trabajo que involucra la conformación de los Consejos de Ecosocialismo, Ciencia y Tecnología en los 5.338 circuitos comunales del país; el establecimiento de viveros forestales y frutales institucionales, comunales y privados; un plan nacional de reforestación 2025, con cobertura de 15.000 hectáreas. Así como un plan de gestión y mantenimiento de las Áreas Bajo Régimen de Administración Especial (Abraes). Mientras que, en materia de ciencia y tecnología, la ACA 2025, se contemplan diez principios a atender. El primero de ellos la consolidación del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, con la meta de articular y fortalecer el encadenamiento entre universidades, centros de investigación, industria y las instancias del poder popular, representadas en los 5.338 circuitos comunales. Además, se busca integrar la red de 61.544 científicos y científicas inscritos en el Registro Venezolano de Ciencia, Tecnología e Innovación (Recitven) con las unidades productivas nacionales; establecer 25 mesas técnicas para el acompañamiento de los 13 motores económicos para identificación de nudos críticos productivos e incentivar la participación activa de los 5.338 circuitos comunales en la gestión del conocimiento científico-tecnológico. El segundo principio está relacionado con la articulación de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, para activar los cinco vértices en las 14 subregiones económicas del país y establecer consejos científicos en todos los estados. El tercer principio se enfoca en la consolidación del Programa Nacional Semilleros Científicos, potenciando la instalación de un Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias en todos los estados de Venezuela y garantizar la presencia de núcleos de robótica en los circuitos comunales. Como parte de esta estrategia de acción, explicó que el cuarto principio es el desarrollo de la soberanía tecnológica para reducir la dependencia tecnológica externa y desarrollar soluciones autónomas adaptadas a las necesidades nacionales; esto incluye la instalación de 25 nodos regionales de innovación tecnológica. Como quinto principio se establecen los ecosistemas de innovación y emprendimiento, que tiene como objetivo potenciar la innovación tecnológica en 335 espacios municipales de investigación y 100 redes de cooperación científico-tecnológica. El sexto principio tiene que ver con la Red Nacional de Innovadores que busca impulsar proyectos colaborativos. Mientras que el séptimo principió abarca el desarrollo de espacios de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i) en unidades productivas para impulsar la transferencia tecnológica y la sustitución de importaciones, articulando los 13 motores de la Agenda Económica Bolivariana. El octavo principio está dirigido a la implementación del Plan Nacional de Transformación Digital e Inteligencia Artificial, consolidando centros de excelencia en IA distribuidos regionalmente, para la formación de 100 mil personas, certificadas en IA y tecnologías digitales en todo el territorio nacional. El noveno principio de esta ACA, en ciencia y tecnología, orienta el conocimiento descolonizado, integrando saberes ancestrales e indígenas para una ciencia soberana. Y, finalmente, el décimo principio se centra en el Sistema Nacional de Cooperación e Intercambio Científico Internacional, para continuar fortaleciendo alianzas estratégicas internacionales para el desarrollo conjunto de centros de investigación y transferencia tecnológica. Mincyt / Prensa: VG / Fotos cortesía
