La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC), Gabriela Jiménez Ramírez, reafirmó que estos espacios académicos “son territorios de amor y creación” para la investigación científica con propósito e impactos positivos para el bienestar social. «Donde más de 1.800 jóvenes investigadores confirman diariamente que un país que sueña a través de la ciencia construye su propia libertad», acotó. La rectora y ministra para Ciencia y Tecnología manifestó su respaldo pleno a la continuidad institucional que lidera la Presidenta Encargada, Delcy Rodríguez, sosteniendo que su «gestión garantiza la protección de los derechos del pueblo y la estabilidad de la República en estos tiempos complejos». De igual modo, Gabriela Jiménez garantizó que ante la agresión que pretende convertir el conocimiento en objetivo de guerra, «nosotros oponemos una ética de la innovación para la independencia». Asimismo, reiteró que ante cualquier reto, la «respuesta es y será siempre más estudio, más unión y más compromiso, eligiendo la ruta del saber para transformar nuestra realidad y sanar las heridas colectivas». Mincyt/Prensa/AR/Fotografías:CR

 Con la participación de más de 200 académicos, investigadores e intelectuales nacionales e internacionales se llevó a cabo el Foro Internacional Universitario agresión contra Venezuela. Una miranda desde la academia en los espacios de la Escuela Latinoamericana de Medicina Dr. Salvador Allende (ELAM). El encuentro universitario, organizado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (Mppeu) y la Red de Intelectuales y Artistas en Defensa de la Humanidad, congregó a académicos de más de 12 países, quienes analizaron de manera amplia la geopolítica y sus implicaciones con el nuevo orden mundial. La actividad contó con la asistencia de la viceministra de Comunalización de las Ciencias para la Producción del Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología (Mincyt), Danmarys Hernández, quien consideró propicio el espacio para exponer la realidad de Venezuela. “Nos concentramos para conversar y debatir las perspectivas de la academia contra la agresión a Venezuela”, sostuvo. Danmarys Hernández, destacó que este intercambio de saberes permitió informar al mundo sobre la “agresión muldimensional a nuestro país (…) por parte de una estructura colonial del imperialismo”.  No obstante, afirmó que “estamos en resistencia y resiliencia para continuar con la revolución bolivariana y con la identidad del ideario bolivariano”. Red de Intelectuales al servicio de los pueblos Para la investigadora del IVIC, Ximena González Broquen, “este encuentro es una trinchera de pensamiento crítico y solidaridad frente a la ofensiva hegemónica”. La coordinadora Internacional  de la Red de Intelectuales y Artistas en Defensa de la Humanidad señala que Venezuela y el mundo atraviesan un momento crucial para la existencia “vivimos en una urgencia estructural (…) la deshumanización en masa, como proyecto imperial avanza, lo vemos en el genocidio en  Palestina, en los ataques a la soberanía de los países africanos y en la reciente declaraciones por parte de los Estados Unido donde catalogó a Cuba como una amenaza una justificando así su bloqueo genocida». La Red de Intelectuales y Artistas en Defensa de la Humanidad nace para hacer frente a la ofensiva, “para tejer una red global de voces que desde el pensamiento y el arte denuncia las injusticias desmontan las noticias coloniales y defiende el derecho a los pueblos a un destino soberano”, afirmó. González Broquen, aseguró que la batalla de la soberanía se gana “desde el terrero de la educación y el espíritu inquietud de la juventud universitaria” Solidaridad internacional Para el académico francés, Filip Ristic, Venezuela representa una causa de lucha para la humanidad, desde este encuentro académico expresó su respaldo al pueblo venezolano, bombardeado el pasado 3 de enero de 2026. “Esta solidaridad viene desde los pueblos del mundo (…) desde el ámbito académico”, acotó. Ristic, sostiene que las universidades deben estar comprometidas con las causas de los pueblos y las causas humanas. Mincyt/Prensa/AR/Fotografías: JO

El 3 de enero, sin provocación alguna, Venezuela sufrió un violento ataque por parte de una superpotencia, episodio que se convierte en el más convulso de su historia contemporánea. Sin doblegar su voluntad, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) reafirma su vocación y compromiso académico como espacio de reflexión y producción de conocimiento en medio de estas turbulentas circunstancias. La rectora de la institución, Gabriela Jiménez Ramírez, ha reafirmado el compromiso ante la comunidad universitaria y el país con un mensaje de resiliencia, en el que ha subrayado que la respuesta de la academia ante la violencia es y será siempre la creación de ciencia a través de formidables expresiones de sabiduría patria. A través de un discurso profundamente arraigado en la academia, la ética y la humanidad, ha destacado la defensa del conocimiento y ha reafirmado el innegociable derecho de un pueblo a educarse, crear y vivir en paz. Un acto de ratificación de la razón de ser de la universidad como espacio para la vida, la enseñanza y la creación colectiva al servicio del país. Desde el inicio de las actividades académicas el pasado 19 de enero, la también ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología afirmó que «la ciencia no es para la guerra, sino para la suprema creación de felicidad, paz, construcción colectiva, fraternidad y solidaridad». Subrayó que el derecho a la educación y al desarrollo científico es una conquista histórica del pueblo venezolano. Asimismo, precisó que, bajo la gestión de la presidenta encargada de la República Bolivariana de Venezuela, Dra. Delcy Rodríguez, se garantiza la continuidad de las políticas de fortalecimiento científico y de los proyectos de esta novel universidad. De este modo, en correspondencia con la visión institucional de la UNC, creada por el presidente Nicolás Maduro Moros el 12 de diciembre de 2024, se mantienen en la agenda proyectos estratégicos como la ampliación de la oferta académica con la creación de cuatro nuevas licenciaturas: Virología, Ciencias Ambientales y Climáticas, Geociencias y Paleontología; el fortalecimiento de laboratorios, y el impulso de áreas e infraestructuras universitarias.  La continuidad institucional reafirma la misión educativa y científica de la UNC entre aulas abiertas, laboratorios en recuperación y estudiantes en actividades y proyectos. Más allá de los daños causados al Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) mediante el uso de misiles y munición militar, que se centraron en infraestructuras fundamentales para la formación técnica y científica, perdura la firme convicción de que el conocimiento es un bien público, una herramienta de paz y una responsabilidad histórica con el país.  Una historia que no ha cambiado En reunión con centenares de estudiantes de la UNC, en los predios del IVIC, Jiménez recordó la figura y elocuente trayectoria del epónimo de la universidad, Dr. Humberto Fernández-Morán, como un símbolo de patriotismo y vanguardia, y se recalcó que el científico venezolano se adelantó décadas a su tiempo al crear el primer reactor nuclear para la investigación científica de la energía atómica con fines pacíficos para la salud en el Instituto Venezolano de Neurología e Investigaciones Cerebrales (IVNIC), hoy IVIC. La rectora evocó que «Fernández-Morán caminaba por estas montañas para definir la arquitectura e ingeniería de lo que sería el centro de investigación más importante de nuestra región», vinculando así su legado con la responsabilidad actual de los estudiantes. El conocimiento es una «ventana a la libertad» y un legado que debe protegerse para las futuras generaciones. La UNC a la altura de las circunstancias históricas La rectora animó a la juventud a retomar sus libros y cuadernos para, con determinación, construir el futuro que el país se merece y que otros conspiran en negarlo. Con convicción, expresó: «nos toca rehacer lo que otros pulverizaron, y la única fuerza para reconstruir es el amor. El amor por nuestra patria, por nuestra tierra, porque, antes que nada, somos venezolanas y venezolanos, antes de ser científicas o científicos”. A modo de reflexión, formuló una serie de interrogantes que condensan la posición y la dignidad de la comunidad universitaria. No buscan respuestas retóricas, sino conciencia histórica: “¿Qué pecado cometemos por hacer matemáticas? ¿Por qué castigan al pueblo de Venezuela? ¿Qué pecado cometemos por querer hacer ciencia? ¿Qué pecado cometemos por querer hacer tecnología? ¿Qué pecado cometemos por querer hacer innovación? ¿Qué pecado hemos cometido para que nos bombardeen?”. Estas palabras constituyen un firme alegato ético que demuestra que la ciencia y la enseñanza del más alto nivel no deben ser contempladas como una amenaza. Así, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán es mucho más que una institución académica. Es una expresión viva del derecho de un pueblo a pensar, crear y soñar. Frente a la adversidad, la universidad responde con una encomiable labor didáctica; frente a la intención de destrucción, con construcción; y frente al miedo, con fortaleza patriótica y compromiso con el país. La rectora, Gabriela Jiménez Ramírez, reiteró que la misión de la institución es formar a científicos y científicas para la paz, la vida y el bienestar de la sociedad. No existe poder que pueda borrar esa vocación ni destruir el compromiso de una comunidad que entiende que el conocimiento es, en sí mismo, un acto de dignidad. Prensa UNC- YA- MG  

En un contexto nacional marcado por la necesidad de diversificar la matriz productiva, fortalecer la soberanía científica y promover un desarrollo sustentable basado en el conocimiento, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) consolida su oferta académica con la Licenciatura en Biotecnología, un programa concebido para responder a demandas reales del país y articular formación científica avanzada, compromiso ético y vocación de servicio público. La biotecnología se ha consolidado como uno de los campos de mayor impacto en el siglo XXI, al integrar saberes de  biología, química,  genética, microbiología y la ingeniería de procesos para generar soluciones en áreas como la salud, la producción de alimentos, la agricultura, el ambiente y la industria farmacéutica. En este escenario, la UNC diseñó un programa académico de pregrado orientado a la formación de talento humano altamente calificado, con capacidad para liderar proyectos científicos, procesos tecnológicos y propuestas innovadoras para sectores críticos de la economía y la sociedad venezolana. Así lo explica la profesora Rosalva Rodríguez, Coordinadora del área de Ciencias Naturales de la UNC, al señalar que “la carrera de Biotecnología fue diseñada, al igual que la mayoría de las carreras de la UNC, para atender una necesidad que hay en el país sobre diferentes aspectos o diferentes campos científicos”, subrayando que se trata de un área amplia, con capacidad de incidir en sectores estratégicos. El diseño curricular representó un desafío académico de alto nivel. Según explica la profesora Rodríguez, “uno de los grandes retos fue justamente delimitar las asignaturas que se iban a estudiar, que le dieran al estudiante unas herramientas básicas o una base en biotecnología, porque la biotecnología es muy amplia”. Esta condición exigió rigor, visión integradora y claridad formativa desde el inicio del programa. Biotecnólogos con visión integral La Licenciatura en Biotecnología de la UNC es un programa de pregrado de cuatro años de duración, estructurado en ocho semestres académicos de 18 semanas cada uno. El plan de estudios contempla 182  unidades de crédito distribuidas en 43 asignaturas, que permiten al estudiante comprender la vida desde la escala molecular hasta su aplicación a nivel industrial. En tal sentido comprende áreas como: Rodríguez contextualiza este enfoque al destacar que el objetivo de la carrera  es ofrecer “una visión general de lo que es la biotecnología, para que luego, en el postgrado, el estudiante tenga la posibilidad de especializarse, con el apoyo del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) que cuenta con laboratorios donde  pueden desarrollar ese tipo de trabajo”. Sobre esta amplitud, precisa que responde a una visión país donde “los estudiantes puedan desarrollar sus capacidades, puedan insertarse en la sociedad, resolver los problemas nacionales y ayudar a posicionar a Venezuela con una autonomía propia desde el punto de vista científico-tecnológico”. Además, en correspondencia con la formación del relevo generacional con un robusto perfil, el currículo incorpora asignaturas fundamentales de bioética y bioseguridad, reflejando el compromiso institucional de la UNC con una formación que conjuga rigor científico y responsabilidad social. Al respecto, la profesora Rodríguez destaca el papel estratégico de la UNC en la sostenibilidad del sistema científico venezolano al expresar que “nuestros estudiantes de biotecnología, puedan servir de relevo para los investigadores que ya estamos formados, que ya estamos en edad de salida o trabajando justamente con nuestra experiencia para que ellos puedan  continuar y ser aún mejor de lo que nosotros fuimos y llevar el país a un nivel más alto”. La nueva generación del desarrollo científico Más allá de la descripción técnica del programa, la especialización en Biotecnología de la UNC se nutre de la motivación y el compromiso de sus estudiantes, quienes asumen su formación como una herramienta para transformar realidades, y ofrecen una mirada humana y directa sobre el valor de esta carrera. Para Eva Davis, estudiar biotecnología es “no solo comprender la ciencia de la vida, sino conocer los organismos vivos y ver cómo estos pueden ayudarnos tanto a nosotros como al medio ambiente, cómo pueden contribuir a mejorar nuestra vida, mantener nuestros ecosistemas.  “Es una ciencia que ayuda no solo a la vida, sino a que mejoremos, a que tengamos más calidad de vida.” Manifiesta, así mismo, que desea especializarse en “biotecnología azul, biotecnología marina y hasta el momento, quiero  poder llegar a lo más profundo de conocer nuestras aguas, nuestros mares”. Por su parte, Víctor Bastardo resalta el vínculo entre la formación académica y las demandas del país, al expresar que “elegí estudiar biotecnología porque desde hace unos años estuve enfocado en el estudio de las ciencias agrícolas. En la UNC he tenido la oportunidad de iniciar estudios en biotecnología, justamente con ese enfoque en el área agrícola”. Más adelante ante la pregunta sobre sus expectativas de formación, expresa que “lo que espero de esta carrera es poder desarrollar mis conocimientos y, como profesional, aportar innovaciones para el área agrícola en Venezuela, especialmente a través del área de desarrollo genético para el mejoramiento de plantas, cultivos, etc”. Finalmente, Jennifer Santana enfatiza otro aspecto vital: la ética profesional. Para ella, la biotecnología no solo implica conocimiento técnico, “es una carrera que se encarga de los procesos naturales y cómo poder aprovecharlos al máximo. Claro, siempre desde la bioética, de no dañar a ningún ser humano ni al medio ambiente, pero sí para buscar mejores opciones para nosotros.” Estas declaraciones de los futuros profesionales e investigadores en biotecnología, no solo expresan entusiasmo académico, sino un profundo sentido de compromiso con la producción y el desarrollo nacional. La Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán se consolida así con una propuesta académica pertinente y atractiva en el panorama universitario venezolano. Su enfoque científico, su articulación con las políticas públicas y su énfasis en la ética y el desarrollo sostenible la convierten en un espacio de formación a la vanguardia del presente y el futuro del país. Prensa UNC – YA  

 La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, Gabriela Jiménez Ramírez, sostuvo un encuentro académico con estudiantes de la cátedra de Inteligencia Artificial y Robótica, en el que promovió una reflexión crítica sobre la ética ambiental en el contexto del avance tecnológico global. La también vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud explicó que el intercambio se desarrolló en un escenario internacional atravesado por disputas estratégicas en torno a los recursos naturales y el crecimiento de infraestructuras tecnológicas. «Conversamos en un contexto marcado por la disputa global sobre la naturaleza y su valor estratégico frente a la expansión de los centros de datos, la IA y las nuevas infraestructuras tecnológica», señaló. Durante las clases, se abordó el papel de las tierras raras en el desarrollo científico y tecnológico contemporáneo y que hoy «se concentran bajo una lógica de poder global» afirmó. Advirtió que esta dinámica «no solo intensifica las tensiones geopolíticas, sino que deja de lado el impacto sobre los ecosistemas que sostienen la vida». La rectora Gabriela Jiménez Ramírez alertó sobre las consecuencias del modelo actual de desarrollo al sostener que «nos enfrentamos a una crisis ambiental y civilizatoria; una crisis de sentido provocada por la cosificación del ser y la sobreexplotación de la naturaleza». En ese sentido, subrayó que «cuando el conocimiento se convierte únicamente en instrumento de poder, termina degradando ecosistemas, desnaturalizando la vida y erosionando las bases de la sustentabilidad». La ministra Gabriela Jiménez Ramírez planteó la necesidad de un nuevo enfoque, donde el ser humano se reconecte con la naturaleza. «Frente a esto, es imprescindible construir una nueva racionalidad ambiental: Que reconecte ciencia, ética y cultura, que descolonice el saber globalizador y valore nuestros conocimientos locales, que e entienda la tecnología no como un fin, sino como un medio para cuidar la vida», puntualizó. Extendió una invitación a la comunidad académica y a la sociedad en general «a repensar el desarrollo de las nuevas herramientas tecnológicas desde una ética ambiental que sea, ante todo, un reaprender a habitar la Tierra». Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: CR

La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, Gabriela Jiménez Ramírez, sostuvo una reunión este lunes con el directorio de esta casa de estudios, con el fin de revisar su programa académico tras los hechos registrados el pasado 3 de enero. La rectora Gabriela Jiménez Ramírez detalló que se definieron los ajustes al cronograma académico como respuesta a los daños materiales sufridos en espacios utilizados por la universidad. «​Definimos los ajustes necesarios al cronograma académico como una respuesta responsable, firme y resiliente ante los daños materiales ocasionados por el vil bombardeo perpetrado el pasado 3 de enero por el gobierno de los Estados Unidos», sostuvo. Asimismo, señaló que pese al ataque de varios centros del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), que también sirven como aulas para los estudiantes, «no han logrado tocar la moral de nuestro pueblo». Recordó el perfil estratégico de la institución y su oferta académica, inaugurada por el presidente de la República, Nicolás Maduro, con el fin de formar a las nuevas generaciones científicas y tecnológicas de la Patria. «Aquí radican nuestras mayores potencialidades: formamos talento en biotecnología, ciberseguridad, física nuclear, inteligencia artificial, ciencia de los datos, robótica, biomateriales y nanotecnología», añadió. La rectora Gabriela Jiménez Ramírez subrayó el carácter soberano del proyecto universitario y su proyección de futuro, tal y como lo instruyó el presidente Nicolás Maduro, quien construyó esta casa de estudio «para garantizar la independencia perpetua de Venezuela”. «Hoy, más que nunca, reafirmamos el compromiso con estas nuevas generaciones de científicas y tecnólogos que, con ética bolivariana, enfrentarán los retos del mundo», puntualizó la ministra Gabriela Jiménez Ramírez. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: AA