El 14 de marzo se celebra el Día Internacional de las Matemáticas, una fecha dedicada a reconocer el papel fundamental de esta disciplina en el desarrollo del conocimiento, la innovación tecnológica y la comprensión de los fenómenos naturales y sociales. La efeméride fue proclamada oficialmente por la UNESCO en 2019 y coincide con el llamado “Día Pi (π)”, en alusión al número 3,14, una de las constantes numéricas más conocidas que se obtiene de dividir el perímetro del cualquier círculo entre su diámetro, no importa de qué tamaño sea el círculo. Más que una conmemoración simbólica, la jornada busca recordar que las matemáticas constituyen una disciplina que permite interpretar el mundo. Este año, la UNESCO anunció que la celebración se desarrolla bajo el lema “Matemáticas y esperanza”, una invitación a valorar cómo el pensamiento matemático puede contribuir a enfrentar desafíos globales como el cambio climático, la salud pública o el desarrollo tecnológico. Las matemáticas estudian las propiedades y relaciones entre números, formas y estructuras abstractas. A través del razonamiento lógico permiten describir con precisión procesos naturales y sociales, desde el movimiento de los planetas hasta el comportamiento de los mercados o la evolución de una epidemia. En ese contexto, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC), desempeña un papel crucial en la formación de nuevas generaciones capaces de interpretar el mundo a través del razonamiento lógico y el análisis cuantitativo. La importancia de fortalecer la educación científica ha sido destacada por la rectora Gabriela Jiménez Ramírez, quien ha manifestado que “una sólida preparación en matemáticas es esencial para el desarrollo individual y enfrentar con éxito desafíos globales como la crisis climática, energética y el crecimiento acelerado de la inteligencia artificial”. Igualmente, ha afirmado que desde el Gobierno Bolivariano se impulsa una “agenda educativa nacional que integra las matemáticas como una herramienta esencial para desarrollar competencias aplicables en situaciones reales”. En la UNC, las matemáticas constituyen una base esencial para múltiples áreas de estudio promoviendo un enfoque pedagógico que busca superar los métodos tradicionales, para privilegiar la comprensión profunda de los fenómenos y el uso de modelos matemáticos aplicados. La enseñanza de las matemáticas en esta casa de estudios también se ha transformado con el apoyo de nuevas tecnologías, se incorporan métodos pedagógicos que combinan visualización gráfica, modelado computacional y plataformas digitales para facilitar el aprendizaje. Entre estas herramientas destaca Fragata, una aplicación digitalizada del Método de Graficación creado por el Dr. Pedro Alson, que permite a los estudiantes practicar ejercicios y visualizar conceptos matemáticos de forma interactiva, mientras los docentes pueden evaluar el progreso del grupo mediante datos estadísticos en tiempo real. Al respecto la profesora Mariángel Gordones, señala que esta aplicación ha tenido una recepción positiva entre los estudiantes. Según la docente, el uso de estas herramientas responde a la necesidad de adaptar la enseñanza al contexto tecnológico actual. Precisa que le “parece que la herramienta es muy buena y ha dado los resultados esperados”. Gordones informó que la carrera de matemáticas en la casa de estudios, cuenta con 186 unidades de crédito distribuidas en ocho semestres, el programa presenta una arquitectura académica cuidadosamente diseñada que combina rigor teórico con aplicación práctica. “El perfil del egresado busca formar a un nuevo matemático capaz de solucionar problemas, innovador tecnológico y un agente de cambio social”. Por su parte, el profesor Jhan Franklin Leal, docente en la carrera de Licenciatura en Matemáticas de la UNC, explica que la institución mantiene un enfoque riguroso en la formación científica, alineado con estándares internacionales. “La Universidad tiene como fundamento para todas sus carreras, una enseñanza rigurosa de las matemáticas. Los programas cumplen con los estándares exigidos para la enseñanza de esta disciplina, bien sea por la UNESCO o por organismos internacionales, tanto de las carreras de ingeniería como las de licenciatura”. Para Leal uno de los rasgos distintivos del modelo educativo de la UNC es su énfasis en la aplicación práctica del conocimiento. Agrega que “los muchachos participan en laboratorios, viendo el uso y la aplicación de las teorías que están aprendiendo. Y esa filosofía marca la diferencia, al tener una universidad donde los estudiantes comparten y aprenden de jefes de laboratorio, con profesores con mucha experiencia”. Leal también hizo referencia sobre la importancia de la carrera en la formación de nuevos profesionales en un contexto donde el país enfrenta una escasez significativa de especialistas en el área. Se mostró optimista al señalar que “estos jóvenes puedan forjar cosas muy buenas para el país en los próximos años. Para que puedan ser garantes de un mejor futuro para Venezuela en el ámbito profesional y científico”. Finaliza precisando que la experiencia de la UNC recoge en un núcleo las necesidades que tiene el país y, por supuesto, todas las carreras vienen a fortalecer y garantizar un desarrollo eficiente. Y todas estas carreras tienen como base fundamental las matemáticas”. La mirada estudiantil El valor de la formación matemática también se refleja en la experiencia de quienes cursan esta carrera. Para Henry Padilla, estudiante de la Licenciatura en Matemáticas, la disciplina representa una forma distinta de entender el aprendizaje universitario. Aclara que “normalmente en el liceo uno ve las matemáticas como algo por obligación, pero cuando decides estudiarlas en la universidad se convierten en algo que te llena de pasión y emoción”. Padilla destaca que el estudio constante permite comprender procesos que al principio pueden parecer complejos. Sobre el aprendizaje de las matemáticas considera que “con dedicación y mucho estudio uno puede entender cada paso que se necesita para resolver un problema”. El joven también considera que la matemática ofrece múltiples oportunidades profesionales. Sostiene que “muchas personas piensan que estudiar matemáticas significa necesariamente ser profesor, pero también puedes trabajar en áreas como estadística, programación, inteligencia artificial o incluso en análisis de datos para distintas industrias”. Una visión similar comparte Xavier Lacera, también estudiante de la carrera, quien resalta el papel de la matemática como fundamento de otras disciplinas científicas. Señala que “las matemáticas son la base de todas las ciencias. Permiten analizar funciones, relacionar datos y buscar
Ministra Gabriela Jiménez propone marco jurídico integral para blindar soberanía digital ante la era de la IA
La ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, intervino en la reunión de la Comisión de Educación, Salud, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Asamblea Nacional (AN), defendiendo un marco jurídico integral para regular la inteligencia artificial, la ciberseguridad y los derechos digitales con un enfoque centrado en la soberanía tecnológica. Jiménez Ramírez explicó que «la Ley de Inteligencia Artificial necesitará la Ley de Derechos Digitales, necesitará la Ley del Sistema Nacional de Tecnología de Información y va a requerir blindarse por la Ley de Ciberseguridad y viceversa», asegurando que estas normas requieren un ecosistema jurídico completo para ser plenamente efectivas. Asimismo, llamó a crear un espacio de debate permanente en la Asamblea Nacional para discutir sobre inteligencia artificial, energía nuclear, la realidad geopolítica de la tecnología y la necesidad de leyes que resguarden los derechos digitales y los neuroderechos. “Estas tecnologías no reconocen las soberanías de las repúblicas, y son supraestado. Reproducen también los errores humanos y se alimentan del trabajo precarizado de millones de personas como nosotros. No es una innovación, es una capacidad de cálculo superior a la nuestra, en donde se integra todo el trabajo de millones y millones de humanos por siglos”, manifestó. Respecto a la Ley de Derechos Digitales, aseguró que los venezolanos también tienen derecho a no ser digitales, a la privacidad del dato, a la confidencialidad, a la transparencia y al resguardo de su información personal. En ese sentido, anunció la segunda discusión de la Ley de Inteligencia Artificial, junto con proyectos pendientes como la Ley de Derechos Digitales y la Ley del Sistema Nacional de Tecnología e Información, así como la actualización de la Ley de Infogobierno. “Este es un tema de nacionalismo, de soberanía y de respeto a la Constitución”, afirmó la titular de la cartera científica. Por otra parte, Jiménez encomendó a la subcomisión la responsabilidad de la custodia y la ética de la tecnología y su uso. «Nos hemos acostumbrado a ser usuarios de aplicaciones y no a crearlas”, dijo, tras insistir en la importancia de formar talentos en matemáticas y ciencias para transformar el país y defender la independencia tecnológica nacional. Mincyt / Prensa / EBM / AA
Juventud e innovación impulsan el aparato productivo nacional desde la Universidad Nacional de las Ciencias
La Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) fue sede del lanzamiento del Laboratorio de Desarrollo de Oportunidades Productivas este 10 de marzo. El evento tiene como objetivo central captar jóvenes con ideas transformadoras para convertir el conocimiento científico en bienestar social y soluciones prácticas para el país. La ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), Gabriela Jiménez Ramírez, destacó que esta iniciativa une la investigación académica con el sector industrial para fortalecer la soberanía nacional. «Esta experiencia es una parte de la Agenda de Innovación Tecnológica que vincula la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación ‘Dr. Humberto Fernández-Morán’ con la transformación digital del país», sostuvo la ministra. El proyecto utiliza herramientas de inteligencia artificial y biotecnología para resolver problemas territoriales en áreas estratégicas como la salud y la alimentación. Al respecto, la titular del Mincyt planteó: «Cómo pensamos también biomateriales para los alimentos y cómo tenemos trazabilidad de ellos; pensamos en herramientas de software con IA que nos permitan construir dinámicas productivas». Por su parte, la presidenta del Parque Científico Tecnológico +Ciencia, Mattdign Medina, afirmó que la institución abre sus puertas a través de la propuesta Jóvenes Innovadores, funcionando como «un laboratorio para el desarrollo de soluciones destinadas al aparato productivo nacional». «En alianza con la UNC y el Sistema Integrado Alcaraván, brindaremos acompañamiento técnico y mentorías con especialistas de instituciones como el IDEA, la UCV, el INN y la UNERG, para impulsar el talento de nuestros emprendedores», reiteró Medina. Durante el encuentro, el equipo de Alcaraván Vultur presentó herramientas educativas diseñadas para motivar a los estudiantes en el área de la robótica. Carlos Ramírez, estudiante de la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos (Unerg), destacó que el objetivo es «transformar la educación técnica en liceos y escuelas, motivando a los chamos a desarrollar soluciones tecnológicas reales para el país». Asimismo, Luis Tamayo, estudiante de la UNC, calificó el evento como una excelente oportunidad para el crecimiento profesional y el desarrollo de prototipos innovadores. Finalmente, esta propuesta invita a la juventud a transformar los desafíos económicos y ambientales actuales en oportunidades de inventiva. Desde la recuperación de suelos erosionados hasta el desarrollo de plataformas educativas, el objetivo es fortalecer la cadena productiva nacional mediante el talento joven y la innovación científica soberana. Mincyt/Prensa EA/Fotografía CR
El significado de Mujer, para la Universidad Nacional de las Ciencias
Cada 8 de marzo el mundo conmemora el Día Internacional de la Mujer, una fecha promovida por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) que en 2026 se celebra bajo el lema “Derechos, justicia y acción por y para todas las mujeres y niñas”. Más que una efeméride, se trata de una oportunidad para reconocer la presencia y el aporte de las mujeres en distintos ámbitos de la sociedad. En ese contexto, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) se proyecta como una institución donde el talento femenino forma parte esencial de su desarrollo. Desde sus aulas, laboratorios y espacios de gestión, estudiantes, profesoras, investigadoras y trabajadoras universitarias contribuyen de manera decisiva al crecimiento de la universidad. El trabajo y talento de las mujeres es parte fundamental del quehacer universitario como fuente permanente de conocimiento, dedicación y compromiso en la misión que adelanta la institución. Como pilar fundamental y columna vertebral de esta casa de estudios, la rectora Gabriela Jiménez Ramírez señaló en el acto central del Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en las Ciencias en febrero del presente año, que “las mujeres representan el 41% de la matrícula estudiantil y lideran en un 64% áreas estratégicas como Biotecnología, Filosofía, Oceanología y Ciencia Molecular”. Ha destacado la rectora Jiménez Ramírez en diversas oportunidades que las mujeres lideran la mayoría de los proyectos científicos y de investigación en Venezuela, superando barreras y aportando a la soberanía tecnológica. Asimismo, considera a la mujer como un actor clave en la defensa de la nación, que fluye y avanza en todos los espacios, actuando con corresponsabilidad e igualdad. “Hoy en día las mujeres son pioneras y valientes mujeres que abrieron los senderos desde las universidades y Centros de Investigación, académicas que marcaron un ritmo en el trabajo científico”, expresó. Mujeres con poder Raquel Del Toro, doctora en Ciencias mención Química, se desempeña como Jefa del Área de Gestión de Áreas de Formación de la Coordinación Académica, así como, docente del área temática de química y coordinadora de la asignatura química general de la UNC. Reflexiona sobre lo que significa ejercer la ciencia desde la condición femenina. “Ser mujer de ciencia es un campo que hemos ganado, así como, en todos los ámbitos laborales, la mujer ha tenido que demostrar que tiene las capacidades para entender todo lo relacionado con el conocimiento de su área, ser una mujer integral, no dejar de lado sus etapas de vida y, al mismo tiempo, ser exitosa”, acotó. Para Del Toro, la exigencia académica no distingue género, aunque reconoce que existen retos asociados a la conciliación entre la vida personal y la profesional. En ese sentido, afirma que “la competencia de la mujer requiere estar siempre documentada, estar permanentemente actualizada y eso es idéntico tanto para hombres como para mujeres. Creo que hombres y mujeres tienen la misma posibilidad de competir.” Norelis Monteverde, Ingeniera en Sistema es la Coordinadora de Innovación y Tecnología de la Universidad Nacional de las Ciencias, un área importante para la institución universitaria que apunta la tecnología y la innovación como base estructural de la formación. “Trabajar aquí ha sido todo un reto, primero, porque es un área que yo no había experimentado, tengo muchos años de experiencia en varios cargos públicos en el aspecto tecnológico, y de verdad la UNC, ha sido una experiencia innovadora, maravillosa, debido a que me encontré una infraestructura muy moderna, y de alguna manera poder canalizar toda esa experiencia enfocada al nuevo mundo innovador que implementa la rectora Gabriela Jiménez, ha sido un reto personal”. Monteverde, asegura que ciertamente este cargo se perfila como rol masculino, porque es la tendencia debido a que se maneja servidores, redes, servicios tecnológicos y generalmente la visión del hombre pues es bien centrada en este aspecto, pero “sin embargo, como mujer he conformado un equipo mixto, entendiendo que la visión de las mujeres es ampliada. Nosotras nos caracterizamos por ser multitareas. Eso es lo que he tratado de implementar acá, generando un equipo que pueda integrarse tanto hombres como mujeres en el área de soporte técnico, como el área de infraestructura tecnológica”. Su papel en la UNC, ha cambiado su vida desde diferentes puntos. “Como mujer, me siento honrada de pertenecer a este grupo, a este equipo que inició este proyecto. Un proyecto hermoso y que ha honrando la memoria de Humberto Fernández Morán, un científico que fue un visionario y seguir esa visión desde la coordinación que le da vida tecnológicamente a la universidad es un desafió”. Otra de las mujeres poderosa, es la doctora Yoyna Rivas, coordinadora de Formación y Calidad Docente de la UNC y docente del tópico de Biología del Curso de Acompañamiento a la Iniciación Universitaria (CAIU), sobre los desafíos que implica ser mujer y científica explica que “el tema de ser mujer y trabajar es un reto por todo lo que significa ser mujer y tener familia. Aparte de la aspiración de trabajar, de hacer cosas, sobre todo en el área científica, también hay una responsabilidad muy grande en nuestras vidas que es la familia, los hijos, el hogar.” A las jóvenes interesadas en la ciencia les deja un mensaje claro: “El hecho de que sean mujeres, no representa una limitante para incorporarnos a este trabajo o a esta área de estudio.” Por otra parte, la psicóloga Elaymar Jiménez forma parte de la Dirección Estudiantil de la UNC, ella asegura que ser mujer es lo más importante de este siglo. “Somos poderosas, somos valientes y, sobre todas las cosas, nos debemos tener como prioridad, es decir, siempre nos debemos tener como primeras, segundas y terceras”. El área de salud integral para ella es importante, y desde la perspectiva de la mujer es un punto de partida para la sociedad y, más aún, para la Universidad Nacional de las Ciencias, que formará a las científicas más importantes del país y del mundo. “Para mí trabajar en la UNC es un honor, pertenecer a la planta de trabajadores de la primera universidad científica del país me hace sentir orgullosa. Deseo apostar desde el ámbito psicológico lo mejor a
La promesa de la inmunidad universal
Por.- Gabriela Jiménez Ramírez El desarrollo de nuevas estrategias vacunales representa uno de los campos más dinámicos de la biomedicina contemporánea. A finales de febrero, un grupo de científicos de la Universidad de Stanford, Estados Unidos, reportaron avances en el desarrollo de una «vacuna universal» que no imita a un patógeno específico, sino que «habla el idioma» del sistema inmunitario para activar una defensa generalizada. Este avance se centra en una vacuna administrada a través de un aerosol nasal, que ha demostrado proteger a ratones de diversos coronavirus, gripe, neumonía y alergias a los ácaros. Publicado en la revista Science y citado por diferentes medios, este estudio podría transformar las campañas de vacunación actuales, como las de la gripe y el coronavirus, si se demuestra su eficacia en humanos. La nueva vacuna se basa en la potenciación del sistema inmunitario innato, lo que permite una respuesta más agresiva del organismo ante los patógenos, aunque con una duración de protección más corta. En experimentos, los ratones vacunados mostraron una protección amplia y duradera durante tres meses contra el estafilococo áureo y el SARS-CoV-2. «Se describe una formulación liposómica intranasal que combina ligandos de 4 y 7/8 de receptor de tipo toll (TLR) con un antígeno modelo, ovoalbúmina, que proporcionó una protección amplia y duradera en ratones durante al menos 3 meses contra la infección con SARS-CoV-2 y Staphylococcus aureus», cita el estudio publicado por Science. Además, se observó que sus pulmones respondieron de manera más robusta a las infecciones, generando respuestas rápidas de células T y anticuerpos específicos. «La protección estaba mediada por células T CD4 + y CD8 + de memoria específicas de ovoalbúmina persistentes que imprimían macrófagos alveolares (AM), potenciando la presentación de antígenos y la inmunidad antiviral. Después de la infección, los ratones vacunados montaron respuestas rápidas de células T y anticuerpos específicos de patógenos y formaron estructuras linfoides ectópicas en el pulmón», puntualiza el artículo. Este enfoque de vacunación crea una doble barrera de protección: una mucosa que actúa como primer filtro y un sistema inmunitario pulmonar activado que responde rápidamente a los virus. Este avance podría revolucionar la forma en que se enfrentan las infecciones, ofreciendo una respuesta inmunitaria más eficaz y rápida. Pese a esta investigación, el desarrollo de vacunas debe regirse por principios bioéticos fundamentales que garanticen la protección de los participantes en investigación y la confianza pública en la ciencia. Uno de los principales desafíos éticos de las vacunas modernas es la distribución equitativa. La experiencia global durante la pandemia de la Covid-19 evidenció las desigualdades en el acceso a vacunas entre países. Si esta vacuna universal demuestra eficacia en humanos, su desarrollo deberá contemplar estrategias de producción y distribución que eviten la concentración de beneficios en países con mayores recursos tecnológicos.
Ministra Gabriela Jiménez Ramírez insta a la construcción colectiva ante los desafíos bioéticos del mundo actual
En las instalaciones de la Fundación Instituto de Ingeniería (FIIIDT) se desarrolló el foro telemático Una ciencia para nuestro tiempo, un espacio de debate sobre la investigación científica venezolana orientada al tejido de la vida y la paz. En este encuentro se contó con la participación de la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, quien afirmó este miércoles que el debate sobre la bioética constituye un desafío central en el contexto global contemporáneo. Durante su participación en el foro, la ministra Gabriela Jiménez Ramírez contextualizó el panorama internacional marcado por conflictos y transformaciones tecnológicas. «Para el momento del hoy, el mundo que conocemos, ese mundo de las redes sociales, ese mundo del bombardeo de las armas de guerra, tiene 130 conflictos armados, desarrolla tecnologías como producto de la aplicación de los conocimientos, y que responde a una dinámica económica, individual, y no colectiva, es lo que está en disputa hoy», puntualizó la ministra Gabriela Jiménez Ramírez. En ese sentido, presentó desafíos de carácter bioético para orientar la reflexión colectiva del pensamiento, entre los que destaca el altruismo y el reconocimiento del encuentro con la vida, la gobernanza global de la inteligencia artificial, los neuroderechos, recordando que en Venezuela «defendemos los derechos digitales de los ciudadanos y también el derecho a no ser digital». Durante su ponencia, destacó la necesidad de construir conocimiento desde una perspectiva participativa y social. «Hay ciencia y hay conocimientos y hay otros métodos para construir colectivamente, sentipensares, aportes, apropiación social que nos invitó tanto el comandante (Hugo) Chávez con los proyectos estructurantes para que la ciencia no quede en los estancos medievales de los que fuimos deformados en las universidades», indicó. Defendió una visión integral del ser humano y su vinculación con la comunidad, «donde coincidimos todos, es donde ocurren los puentes y son esos puentes los que permiten establecer el tejido social». En esa línea, mencionó experiencias organizativas y comunitarias como espacios donde también se produce conocimiento científico aplicado a la solución de problemas colectivos. «La toparquía, el consejo comunal, el circuito comunal, la formulación de los proyectos para votarlos este domingo 8 de marzo, porque son los proyectos en donde comúnmente nos reflejamos como problemas para construir soluciones colectivas, si ahí no hay ciencia, díganme, dónde hay ciencia entonces», planteó. En relación con el desarrollo tecnológico, la ministra Gabriela Jiménez Ramírez subrayó la importancia de orientar los esfuerzos hacia áreas estratégicas que garanticen la soberanía con enfoque social. «Tenemos la soberanía tecnológica de algunas cosas, no de todas, pero ¿a cuáles cosas tenemos que enfocarnos? A las que significan la construcción, de soberanía desde lo colectivo. Si reproduce la vida, estamos entonces en el camino correcto de las ciencias que tenemos que hacer. Si no está en armonía con la vida, en empatía con la vida, esa no es la soberanía que queremos», expresó. Durante su ponencia se refirió a la bioética de la resistencia, que está enfocada en la construcción colectiva. «La respuesta es la de todos. La respuesta es la de todos, la de los pueblos libres. La de todas las manos juntos, que estamos sembrando, la de todos los niños cantando, la de todos los que acuden a la escuela y se encuentran con su maestra. La del plan de siembra escolar, la del semillero científico, y por supuesto el proyecto nacional del padre Libertador Simón Bolívar», concluyó. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: AF
La fisiología de la verdad: El impacto biológico de la autenticidad en el cuerpo humano
Por: Gabriela Jiménez Ramírez Investigaciones en psiconeuroinmunología confirman que la autenticidad es un imperativo biológico medible. El cuerpo humano opera anclado estrictamente en la realidad fisiológica; cuando expresamos algo incongruente con nuestras creencias o emociones, se genera un costo metabólico inmediato. El acto de mantener una fachada impone una carga directa sobre el sistema nervioso, provocando que la resistencia de nuestro cuerpo caiga notablemente frente a factores de estrés externos. A nivel neurológico, la falta de transparencia activa el eje hipotalámico-hipofisario-suprarrenal (HHS). El cerebro percibe esta disonancia cognitiva como una amenaza, liberando cortisol y manteniendo al cuerpo en un estado de alerta prolongado. Esta tensión sostenida agota los recursos celulares y evidencia un claro principio de coherencia: cuando nos alejamos de nuestra esencia, el estrés aumenta y el cuerpo lo somatiza irremediablemente. Por el contrario, conectar con nuestras verdades esenciales actúa como un potente regulador fisiológico. Al disminuir la fricción cognitiva, el sistema nervioso transita hacia un estado parasimpático, fundamental para la reparación celular. La Dra. Martha Beck, socióloga de Harvard, ilustra este mecanismo clínico señalando que la falta de autenticidad nos desgasta, mientras que la claridad nos fortalece. Como concluye en su análisis: “En tu esencia más pura estás a salvo y todo estará bien, porque la parte de nosotros que conecta desde el aprecio es infinitamente más poderosa que la que vive desde la inseguridad”. Esta profunda unión entre mentalidad y expresión corporal demuestra que vivir desde nuestra verdad no es un simple lujo emocional, sino un requisito biológico. A través de estrategias prácticas para descubrir nuestros deseos más profundos y actuar con coherencia, logramos desactivar vías inflamatorias crónicas, encontrando la paz mental y manteniendo una fuerza física firme y duradera.
Juventud Científica que transforma realidades en la Universidad Nacional de las Ciencias
Los estudiantes de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) destacan por impulsar proyectos de vanguardia que transforman la teoría en soluciones reales e innovadoras. Es así como en las aulas y laboratorios se emprenden ideas para el diseño de robots útiles en la exploración arqueológica; sistemas inteligentes de descontaminación hospitalaria; esterilizadores de plasma. Estos trabajos demuestran un sólido rigor técnico y una conciencia social orientada a resolver los desafíos actuales del país. Detrás de cada proyecto y prototipo hay horas de estudio, pruebas y debates interdisciplinarios que integran áreas tales como robótica, electrónica, biotecnología y programación. Los jóvenes no trabajan sobre supuestos abstractos o meramente teóricos, analizan aspectos de la realidad y desde allí construyen soluciones. La diversidad de proyectos científicos y tecnológicos de los estudiantes de la UNC quedó demostrada en el marco de la reciente presentación del proyecto Nexos Movilnet en el campus universitario. Una iniciativa promovida por la empresa estatal de telecomunicaciones que busca articular el talento joven con soluciones tecnológicas orientadas a resolver problemas reales del país, en áreas como industria 4.0, digitalización de la educación y la salud, y ciudades inteligentes. Integración académica y visión estratégica El director estudiantil de la UNC, profesor Irwing Acevedo, ofreció una visión del momento que vive la institución. Informó que la convocatoria Nexos Movilnet reunió a aproximadamente 140 estudiantes y destacó la articulación entre los distintos clubes científicos. Señaló que “hemos informado a la empresa de telecomunicaciones de la integración de nuestros distintos clubes, de programación, el club de robótica, el club de matemática, programación, para presentarles los avances que hemos tenido en la integración científico técnica de nuestra universidad y poder trazar líneas estratégicas en pro del beneficio del desarrollo de nuevas innovaciones tecnológicas”. Acevedo mencionó diversos desarrollos internos que impactan directamente la vida universitaria: sistemas automatizados para residencias estudiantiles, control de asistencia, registro de alimentación, una aplicación tipo radar para seguimiento en salidas académicas y una aplicación de desarrollo de videojuego a través de la enseñanza didáctica de la física, entre otros interesantes proyectos en fase de desarrollo y ejecución. “Hoy en día nuestros estudiantes avanzan en el desarrollo científico y sobre todo quieren innovar, esa juventud que quiere transformar y se quiere incorporar a estos proyectos científicos, tecnológicos para nuestro país”, acotó el director. Investigación científica con sello estudiantil Los proyectos que hoy se desarrollan en la UNC evidencian una generación que entiende la ciencia como herramienta de transformación. Jóvenes capaces de identificar problemas, investigarlos con método y convertir el conocimiento en innovación tangible. Estudiantes como Eduard Jiménez, quien señala con mucho orgullo, “que su proyecto cumple con los cuatro pilares de la bioética; autonomía, justicia, beneficiencia y no maleficiencia”. Mientras, Simón Escalona refiere que “el objetivo es hacer proyectos innovadores que resuelvan una problemática, solucionarlos u optimizarlos y además proyectando a problemas reales, problemas del pueblo, de la comunidad”. Por su parte, Victoria Ruíz señala que comenzó a pensar en la idea de mejorar el sistema de esterilización de instrumento hace mucho tiempo, “para evitar el contagio de infecciones graves en quirófano”. Asimismo, el equipo del lector de huella refiere que con el dispositivo “no hay motivo para que, por ejemplo, se te olvide firmar tu asistencia a clase, sino que sea de forma muy optimizada”. A continuación, presentamos una muestra de esos proyectos : Robot Hexápodo XPEH (Arqueología y Exploración) Responsable: Pedro Bermúdez (diseño de Robótica y Automatización). Características: Es un robot bioinspirado de seis patas con amplia libertad de movimiento, equipado con cámara y microcontroladores ESP32, 18 servomotores, sensores de humedad y temperatura, y memoria micro SD. Utiliza cinemática inversa para su movilidad e integra inteligencia artificial y red 5G para operar con autonomía en zonas sin Wi-Fi. Objetivo o funcionalidad: Investigación de sedimentos no explorados y terrenos inhóspitos, como los Tepuyes, para la preservación y conservación de elementos arqueológicos donde el ser humano no puede acceder. Sistema Médico Inteligente a través de Gas Ozono Responsable: Geován Marecos (diseño de Robótica y Automatización). Características: Vehículo desplazable de cuatro ruedas unidireccionales que posee una cámara de ionización para generar gas ozono (O3). Cuenta con una interfaz de pantalla para visualizar datos e implementa IA para mejorar su eficiencia. Objetivo o funcionalidad: Descontaminación de quirófanos y hospitales mediante la eliminación de patógenos en el aire. El ozono actúa como un desinfectante mil veces más potente que el cloro, filtrando bacterias sin dejar residuos químicos nocivos. Lector de Huellas para Control de Asistencia Responsables: Salomón Escalona, Josbert Luzardo y Angélica Segura. Características: Dispositivo físico vinculado a una página web que registra automáticamente nombre, cédula, hora y estatus de residencia del estudiante. Objetivo o funcionalidad: Optimizar el control de entrada y salida en aulas, comedores, buses y residencias universitarias, evitando distracciones o suplantaciones de identidad y facilitando la gestión de datos de estudiantes con condiciones especiales. Aplicación Radar de Ubicación Responsables: Salomón Escalona, Josbert Luzardo y Angélica Segura. Características: Aplicación móvil que funciona mediante Wi-Fi, datos móviles o Bluetooth. Incluye un chat para comunicación de emergencia y muestra la última ubicación conocida si el celular se apaga. Objetivo o funcionalidad: Conocer la ubicación en tiempo real de los estudiantes durante actividades extracátedra para evitar extravíos, permitiendo al profesor monitorear al grupo mediante mapeo o radar. Proyecto IVORA Esterilizador de Plasma con Peróxido de Hidrógeno Responsables: Eduard Jiménez (diseño Mecánico y electrónico) y Victoria Ruíz (concepto y diseño biológico/molecular). Características: Esterilizador que utiliza plasma de peróxido de hidrógeno (agua oxigenada) en ambientes secos entre 35-50° C aproximadamente. Es de bajo consumo energético (500W frente a los 5000W del autoclave tradicional) y cuenta con paneles solares. Existen dos versiones: una de cámara de vacío para instrumentos y otra de nebulización para salas completas. Objetivos o funcionalidades: Ofrecer un método de esterilización rápido (30-50 min), económico y eficiente que elimina el 99% de bacterias, virus y esporas sin dañar los instrumentos quirúrgicos, ideal para hospitales de zonas rurales. La investigación en la UNC cobra vida a través de su talento joven. Son los propios estudiantes quienes diseñan, construyen y validan prototipos
Ministra Gabriela Jiménez destaca hallazgo científico que identifica puntos de inflexión en el desarrollo del cerebro humano
La ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, resaltó este martes sobre un hallazgo científico que permite comprender con mayor precisión las distintas etapas del desarrollo del cerebro humano. La ministra Gabriela Jiménez Ramírez destacó que el «cerebro es un ecosistema fascinante y altamente dinámico, habitado por al menos 86.000 millones de neuronas que se reconfiguran constantemente». Explicó que recientemente un estudio científico, publicado por la revista Nature y respaldado por el análisis de más de 3.800 personas con edades comprendidas entre cero y 90 años mediante resonancias magnéticas, logró identificar cuatro puntos de inflexión fundamentales en el desarrollo de las conexiones neuronales a lo largo de la vida. «Este descubrimiento nos permite trazar un mapa sin precedentes que marca el principio y el fin de las distintas ‘edades’ del cerebro humano», señaló. La ministra Gabriela Jiménez Ramírez subrayó que el hallazgo representa un gran avance para la ciencia y la salud pública, dado que «entender cómo se conecta y transforma nuestra red neuronal es vital, ya que estas estructuras están estrechamente relacionadas con trastornos neurológicos, mentales y del neurodesarrollo». De igual forma, destacó la importancia práctica del estudio en la detección temprana de enfermedades, dado que comprender estos cuatro puntos de inflexión permitirá a la comunidad científica identificar con mayor exactitud las alteraciones a las que el cerebro es más susceptible en cada etapa. La ministra Gabriela Jiménez Ramírez también llamó la atención sobre las implicaciones éticas derivadas del avance de las neurociencias. «A medida que la ciencia avanza en su capacidad de mapear y comprender nuestra mente, también crecen las responsabilidades», indicó la ministra Gabriela Jiménez Ramírez al tiempo que enfatizó la necesidad de establecer marcos regulatorios sólidos. La ministra puntualizó que «el avance científico y tecnológico debe ir siempre de la mano con la preservación de la dignidad humana; las herramientas diseñadas para sanar y descifrar el comportamiento humano jamás deben convertirse en instrumentos que vulneren nuestra esencia o nuestra intimidad». Señaló que, en relación a Venezuela, se sigue con atención el debate mundial sobre la creación de un proyecto de Ley de Neuroderechos. Reafirmó el compromiso institucional con la protección de los derechos fundamentales ante el desarrollo tecnológico, puntualizando que la privacidad mental, la identidad personal y la autonomía del pensamiento deben ser resguardados frente al avance de las nuevas tecnologías. «Nuestro compromiso inquebrantable es garantizar que el estudio del cerebro y la innovación tecnológica estén siempre subordinados al servicio de la vida, a la salud integral de nuestro pueblo y al respeto absoluto de la condición humana», concluyó. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: JO
Estudiantes de la Universidad Nacional de las Ciencias experimentan plataforma Nexos Movilnet
Los estudiantes de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) conocieron el proyecto Nexos Movilnet, que impulsa la estatal de telecomunicaciones, con el fin de transformar ideas en proyectos reales, integrándolos como protagonistas del futuro digital del país. «Excelente este proyecto ya que nos abre las puertas para crear proyectos científicos, haciendo énfasis en el desarrollo tecnológico del país», señaló el estudiante de Ingeniería en Robótica y Automatización, Pedro Bermúdez, desde la UNC. El recorrido también llegó a la Universidad Nacional Experimental de la Gran Caracas (Unexca), donde el equipo especializado de Nexos Movilnet compartió información sobre esta plataforma que apoya con asesorías, mentoría y acompañamiento, ideas para el desarrollo e innovación tecnológica. Durante el mes de febrero, Movilnet, ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), estará recorriendo las principales universidades de la región capital, con el fin de presentar y promover el proyecto que impulsa el talento e ingenio nacional. Los estudiantes interesados en presentar ideas o proyectos tecnológicos e innovadores, tienen hasta el próximo 28 de febrero, para sumarse al primer programa de investigación y desarrollo: Challenge 5G Movilnet 2026. Esta gira de Nexos Movilnet a universidades cuenta con el respaldo del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria y la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), con el objetivo de llegar a la mayor cantidad de estudiantes y descubrir los proyectos del talento joven venezolano. Mincyt/Prensa/Con Información Movilnet
