Desde la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán se impulsa la soberanía tecnológica y el fortalecimiento del Programa Nacional Semilleros Científicos en el área de la robótica educativa. Un ejemplo de ello es Pedro Bermúdez, estudiante del primer semestre de Ingeniería en Robótica de esta casa de estudios, quien presentó el prototipo XPEH, un robot diseñado para la investigación avanzada en el sector agrícola y áreas de difícil acceso. Bermúdez dio a conocer su proyecto en el Centro de Convenciones de La Carlota, con motivo de la celebración del segundo aniversario de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán. El proyecto XPEH «es un robot hexápodo de locomoción motriz para el desarrollo, la investigación y el control de los semilleros de cacao, ya que mediante visión artificial rastreamos los patógenos que tenga el cacao», detalló el estudiante. Sobre la elección de su estructura física, Bermúdez destacó las ventajas competitivas de la locomoción tipo «araña» frente a otros sistemas, especialmente por las irregularidades que se presentan en el terreno. «Esta locomoción nos da mayor precisión, pero menor velocidad», puntualizó el joven. El prototipo, explicó Bermúdez, cuenta con múltiples sensores de proximidad que le permiten navegar y recolectar datos de forma segura. Para la gestión de la información obtenida, el sistema dispone de diversas vías de conectividad, asegurando que el productor o investigador reciba los resultados de manera eficiente. «Investiga los patógenos que tengan las plantas de cacao y tenemos tres protocolos: vía Bluetooth, Wi-Fi o una memoria donde se guarda toda la información, y radiofrecuencia, donde enviamos todos los datos que nos arroja el robot», señaló Bermúdez. Aunque el enfoque inicial es el motor agroproductivo, Pedro Bermúdez manifestó que este robot puede perfilarse como una herramienta útil para la ciencia aplicada en territorios inexplorados de la geografía nacional. «Esto es para un motor productor agrícola, pero también se puede llevar a cualquier otro sector; por ejemplo, la investigación arqueológica, donde es de difícil acceso para drones o robots. Este tiene un fácil paso por las grutas, los tepuyes y también corroboramos y sacamos información que todavía no ha sido explorada», señaló. El futuro ingeniero resaltó la importancia de que la juventud venezolana se involucre en el desarrollo de soluciones tecnológicas propias, invitando a nuevos estudiantes a sumarse a las aulas de la Universidad de las Ciencias. «Les invito a que estudien robótica en la Universidad de las Ciencias y se apropien de la tecnología, ya que en el país desarrollamos ciencia para la vida; proyectos como estos y mentes brillantes son lo que más necesitamos. Así que los invito de todo corazón a que sean parte del Semillero Científico y de la Universidad de las Ciencias», concluyó. Mincyt/Prensa/AE
Universidad Nacional de las Ciencias forma nueva generación en la carrera de Ingeniería Robótica y Automatización
En el escenario global de transformaciones que definen el siglo XXI, la robótica y la automatización se han consolidado como uno de los pilares del desarrollo científico, industrial y social. Desde las líneas de ensamblaje inteligentes hasta los sistemas quirúrgicos asistidos por robots, estas tecnologías no solo optimizan procesos, sino que amplían las capacidades humanas en entornos complejos y de alto riesgo. En este contexto la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández Morán (UNC) ofrece en su catálogo la carrera de Ingeniería en Robótica y Automatización, una propuesta inédita en el país que responde a las demandas tecnológicas contemporáneas y a la necesidad de fortalecer la soberanía científica nacional. Una disciplina multidisciplinaria que articula conocimientos de mecánica, electrónica, informática e inteligencia artificial para diseñar, construir y operar sistemas robóticos. Su campo de acción abarca desde la conceptualización de dispositivos hasta el desarrollo de algoritmos que permiten su funcionamiento autónomo, con aplicaciones en sectores tan diversos como la manufactura, la salud, la agricultura o la energía. El objetivo central de esta carrera es formar profesionales capaces de diseñar, implementar y optimizar sistemas automatizados, mejorando la eficiencia y la calidad de los procesos productivos. Además, se busca fomentar la innovación tecnológica y promover una visión ética y sostenible en el uso de estas herramientas. El programa tiene una duración de cuatro años, estructurado en ocho semestres que contempla 180 unidades de crédito. La propuesta académica incluye asignaturas que cubren áreas como robótica, automatización industrial, mecatrónica, inteligencia artificial y visión artificial, proporcionando una base sólida para enfrentar los desafíos de la industria moderna. El campo de estudio de esta ingeniería es intrínsecamente multidisciplinario, convergiendo áreas como la mecánica, la electrónica, la informática y la inteligencia artificial, a saber: El perfil de egresado en ingeniería en Robótica y Automatización de la UNC responde a estándares internacionales. Se trata de un profesional con dominio en programación, diseño mecánico, electrónica y simulación de sistemas, capaz de desarrollar soluciones tecnológicas en entornos complejos. Los egresados podrán desempeñarse en la automatización de procesos industriales, el desarrollo de robots para el sector salud, la optimización de sistemas energéticos o la innovación en el ámbito agrícola, entre otros campos. Asimismo, estarán preparados para la investigación y el desarrollo de nuevas tecnologías, así como para la consultoría especializada. Una respuesta estratégica desde la academia La creación de esta carrera no es un hecho aislado, sino el resultado de una planificación alineada con las políticas nacionales en ciencia y tecnología. Así lo explica Gustavo Guédez, docente de la UNC y Director de Investigación e Innovación de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE): “Es el resultado de un proceso de planificación estratégica multidisciplinaria, diseñado para converger con las metas nacionales de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación. Este programa académico surge tras una rigurosa estructuración curricular que integra áreas de conocimiento avanzado en sistemas embebidos, arquitectura de computación y algoritmos de control, habiendo cumplido con los protocolos de validación técnica y académica exigidos por los órganos rectores de la educación universitaria para abordar las brechas tecnológicas identificadas en el aparato productivo nacional”. Continúa señalando que la relevancia de esta disciplina va más allá del ámbito académico al tratarse de un eje fundamental para el desarrollo del país: “La importancia estratégica de esta disciplina reside en su función como eje articulador de la convergencia entre el desarrollo de hardware y el diseño de software complejo, elementos fundamentales para el despliegue de la Transformación Digital y la Industria 4.0. Al capacitar profesionales en el desarrollo de sistemas autónomos e inteligentes, se asegura la optimización de procesos críticos en sectores industriales, médicos y de servicios, permitiendo que el país transite de un modelo de consumo tecnológico hacia uno de soluciones automatizadas de alta complejidad”. Un ecosistema de aprendizaje orientado a la investigación Uno de los elementos distintivos de la carrera es su enfoque en la investigación aplicada. Los estudiantes no solo adquieren conocimientos teóricos, sino que participan en el desarrollo de proyectos reales, con acceso a laboratorios especializados. Guédez destaca que esta fortaleza de la UNC permite el acceso a un ecosistema de aprendizaje de vanguardia que honra el legado de excelencia científica del Dr. Humberto Fernández Morán: “En este contexto, la institución dispone de una infraestructura especializada en laboratorios para el prototipado mecatrónico y la computación de alto rendimiento, ofreciendo un currículo que trasciende la instrucción teórica convencional al vincular al estudiante con la resolución de desafíos técnicos reales y la colaboración orgánica con otras áreas científicas de alto nivel, alineando el talento nacional con las tendencias de innovación más exigentes del mundo contemporáneo”. A su vez resalta que el papel de los futuros graduados apunta a un objetivo de gran alcance: contribuir al desarrollo científico y tecnológico del país. En palabras del especialista: “Los egresados de la UNC actuarán como agentes fundamentales para la soberanía tecnológica nacional, enfocando su actividad profesional en la modernización de los sistemas productivos y la reducción de la dependencia técnica extranjera. Su contribución se materializará mediante el diseño e implementación de infraestructuras automatizadas en sectores estratégicos como la energía, la salud y la manufactura, así como en la generación de patentes e innovación endógena, liderando proyectos de alta tecnología, fortaleciendo la competitividad y el avance del conocimiento científico en Venezuela”. Siendo la robótica una realidad tangible que transforma la vida cotidiana y redefine las capacidades humanas, la formación de profesionales altamente capacitados que promueve la UNC se convierte en un elemento determinante para el desarrollo del país. La Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández Morán, a través de su oferta académica Ingeniería en Robótica y Automatización no solo responde a una tendencia global, sino que asume un rol protagónico en la construcción de un modelo productivo basado en el conocimiento, la innovación y la independencia tecnológica. Se trata de una carrera que impulsa una nueva generación de científicos y tecnólogos llamados a diseñar el futuro y desarrollo de Venezuela. Prensa UNC – YA
Presidenta Delcy Rodríguez destaca importancia de la ciencia y tecnología en el impulso de programas productivos
La presidenta encargada de Venezuela, Delcy Rodríguez, destacó el valor de la ciencia y la tecnología en el impulso de las experiencias productivas del país, con el fin de alcanzar la felicidad social en medio de las medidas coercitivas unilaterales contra la nación. «Quiero resaltar, acabamos de visitar experiencias productivas, programas productivos, y en la ciencia y la tecnología aplicada al área económica, para que los procesos productivos en Venezuela tengan un impulso especial», sostuvo la mandataria. Las declaraciones fueron realizadas durante la celebración del segundo aniversario de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán. Desde La Carlota, la jefa de Estado en calidad de encargada dejó claro que «el camino es la productividad» para alcanzar la felicidad social, optimizar los ingresos de los trabajadores y modernizar los servicios públicos, que han sido afectados por el bloqueo económico contra Venezuela. Durante el discurso, la presidenta Rodríguez invitó al pueblo venezolano a participar este 19 de abril «en la gran peregrinación por una Venezuela de paz, una Venezuela de encuentro y una Venezuela libre de sanciones». «Es la Venezuela que le queremos dejar a nuestros semilleros científicos, a nuestra juventud; una Venezuela que pueda marchar en libertad, independiente, soberana, y que podamos nosotros enaltecer el legado histórico de nuestros libertadores y garantizar el futuro, garantizar la felicidad social, garantizar la prosperidad de Venezuela. Bueno, estamos en ese camino», sostuvo. Experiencias productivas La presidenta encargada de Venezuela, Delcy Rodríguez, realizó un recorrido por el Centro de Convenciones de La Carlota para conocer las diferentes experiencias productivas del sector agroalimentario, científico y tecnológico. Prototipados para la optimización y aumento productivo de la Agricultura Urbana Hidropónica Climáticamente Inteligente: una empresa con tecnología de punta que produce vegetales dentro de la ciudad con extraordinaria calidad nutricional y libres de pesticidas. Síntesis de nanomateriales y nanocompósitos (aplicaciones industriales): a cargo del Dr. Jimmy Castillo, quien destacó que se trata de un desarrollo enfocado en soluciones innovadoras para el sector agroindustrial, que permitan mejorar la productividad, la protección de cultivos y la sostenibilidad ambiental mediante el uso de nanotecnología. Escalamiento productivo de 5 mil prototipos de estaciones meteorológicas: un producto de bajo costo, desarrollado para que los agricultores puedan contar con datos meteorológicos precisos y en tiempo real, con el propósito de beneficiar a comunidades agrícolas y en riesgo por lluvias. Solución biotecnológica para el sector agroalimentario: se trata de un control biológico de la mosca doméstica (Musca domestica L.) en granjas avícolas. Permite la sustitución de productos químicos por productos biológicos. Este proyecto representa para el sector un incremento en la rentabilidad y la sanidad ambiental. Nexos Movilnet: Un proyecto de investigación que impulsa el motor de Telecomunicaciones y Nuevas Tecnologías y combina innovación, visibilidad y aprovechamiento de la red 5G, que contribuye con la digitalización del país. Drones para Agricultura Inteligente: Se trata de vehículos aéreos no tripulados que buscan potenciar la agroindustria nacional, optimizando la producción, los recursos y las decisiones estratégicas para el sector. Mincyt/Prensa/Fotografias:CR/JO
Venezuela alcanza meta histórica: Un millón de jóvenes se forman para el futuro científico de la Patria
Venezuela celebra el segundo aniversario de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán en el Centro de Convenciones Parque Simón Bolívar, situado en La Carlota, con el hito histórico del Programa Nacional Semilleros Científicos: Un millón de mentes para el futuro. Esta iniciativa, que forma parte del primer vértice de la Gran Misión, es una política estratégica de Estado para identificar, estimular y acompañar el talento emergente mediante la masificación de las ciencias básicas e ingenierías desde edades tempranas. A la fecha, el programa ha superado su meta histórica con un total acumulado de 1.000.000 de niños, niñas y jóvenes atendidos en todo el territorio nacional, consolidando el relevo generacional y la soberanía tecnológica del país. Para materializar este proyecto, se han dotado 646 Aulas de Ciencias en instituciones educativas, con una segunda etapa en marcha que ya reporta 21 nuevos laboratorios instalados de una meta de 100 a nivel nacional. El impacto de estas políticas se evidencia en la participación récord de las Olimpiadas Científicas 2026, que cuentan con 9 mil 782 inscritos en Astronomía, 3 mil 893 en Nanotecnología y 2 mil 774 en Robótica Creativa. Estos indicadores reflejan el compromiso de la juventud con la formación científica integral y el estudio de las disciplinas del futuro. En este sentido, la Presidenta Encargada, Delcy Rodríguez, junto a la titular del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), Gabriela Jiménez Ramírez, expresó palabras de felicitación por el hito alcanzado y señaló: “Estas generaciones que vienen con un gran impulso patriota, vienen a sanar lo que han dejado las posiciones de intolerancia y de odio en Venezuela. Yo lo veo en el rostro de cada uno de ustedes; veo el amor, veo el entendimiento, veo la amistad, veo la convivencia entre ustedes. Es una nueva Venezuela, del impulso patriota profundo”. Asimismo, hizo un llamado a la Generación Genial para que sientan orgullo por Venezuela: “Es la identidad forjada en nuestros pueblos originarios indígenas, forjada en el fragor de la batalla de nuestros héroes de independencia, forjada en lo que ha sido la memoria de nuestros mártires; conviértanla ustedes en extraordinarios venezolanos y venezolanas para defender su Patria”. Rostro del logro Yeviangel Nazareth Sánchez Molero, identificada como el Semillero N° 1 000 000, es una joven de 16 años oriunda de Punto Fijo, estado Falcón. Estudiante de 5to año de Media General con un promedio sobresaliente de 20 puntos, Yeviangel encarna los valores de excelencia que promueve el programa. Poeta publicada y artista plástica, esta joven falconiana combina su sensibilidad humanista con un profundo interés por la astrofísica y la biología marina. Su alto desempeño la llevó a clasificar en la segunda fase de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía 2026, demostrando que la ciencia y las artes son herramientas complementarias para el desarrollo integral. La Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán reafirma, en su segundo aniversario, su rol como motor de transformación social, sembrando las bases de un futuro soberano, tecnológico y profundamente humano para toda Venezuela. Mincyt / Prensa / EBM / Fotografías / CR-JO
Presidenta Delcy Rodríguez convoca a jóvenes venezolanos a participar en el registro de proyectos productivos
La Presidenta Encargada de Venezuela, Delcy Rodríguez, anunció este miércoles la creación de un registro para que los jóvenes y profesionales del país, con intereses en las ciencias y tecnologías, se incorporen a los proyectos productivos del país. «Todos los jóvenes talentosos de Venezuela se registren en esta base, estén en el país o fuera del país, para que se incorporen a los proyectos productivos de Venezuela, para que se incorporen a estos proyectos, a estas nuevas inversiones que llegan a nuestro país, porque esas inversiones son para garantizar la felicidad social de nuestro pueblo», indicó. La mandataria, en su carácter de encargada, realizó las declaraciones desde el Centro de Convenciones Parque Simón Bolívar, en La Carlota, con motivo de la celebración del segundo aniversario de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán. Llamó a los «jóvenes talentosos, profesionales, ingenieros, matemáticos, que se dediquen también al área de la salud, de la electricidad, de la ingeniería eléctrica, del área financiera» a registrarse en la base de datos. La jefa de Estado destacó la importancia que tiene la ciencia y la tecnología en los procesos productivos y resaltó la labor del Programa Nacional Semilleros Científicos, que se promueve desde el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), para preparar a los futuros talentos del país. «Y yo espero que sigamos creciendo porque esta es la Venezuela que nosotros queremos, la de nuestros niños, de nuestras niñas, de la juventud, garantizar el futuro de ustedes y nuestro empeño el día de hoy por defender a Venezuela es para garantizarles el futuro a ustedes», puntualizó. El Programa Nacional Semilleros Científicos, creado en 2019 por el presidente Nicolás Maduro, alcanzó el hito de un millón de jóvenes, niñas y niños registrados. Además, esta iniciativa tiene el objetivo de fomentar las vocaciones científicas desde edades tempranas. Mincyt/Prensa/YI / Foto / Prensa Presidencial
Gobierno Nacional construye una gobernanza de datos desafiando principios éticos
El Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología (Mincyt) inauguró el simposio Tecnologías del Presente y el Futuro: La electrónica y la inteligencia artificial como base fundamental para la digitalización ética en los espacios del Complejo Cultural Teatro Teresa Carreño. Durante la actividad que contó con la participación de la ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, y especialistas Brasil y México, el viceministro, Raúl Hernández, destacó que Venezuela cuenta con políticas públicas para el desarrollo y uso ético de la inteligencia artificial (IA). Desde la Sala José Félix Ribas, explicó que existen tres pilares estratégicos y fundamentales para el desarrollo de una inteligencia artificial. El primero de ellos es el Código de Ética de la Inteligencia Artificial; el segundo, es la Ley Nacional de Inteligencia Artificial y el tercero es el Plan Nacional de Inteligencia Artificial. Asimismo, reiteró que estos tres ejes están enmarcados en una gobernanza de la inteligencia artificial necesaria para construir la transformación digital en el país. Raúl Hernández señaló que sin una estructura de datos «no puede haber una digitalización de manera responsable con estándares, con seguridad, con políticas y por ende, no podemos tener inteligencia artificial». Además, enfatizó que esos datos de Venezuela deben permanecer en el país, señalando que todo que se desarrolle a futuro, deben contar con la integración de los tres pilares estratégicos. En el caso de Venezuela, sostuvo, para consolidar una IA ética y segura «se debe preparar todo ese set de datos de uso compartido y poder prepararnos para el desarrollo de nuestros sistemas integrados». El viceministro Hernández reiteró que para el desarrollo de este ecosistema ético, seguro y confiable, es necesario impulsar la gobernanza de los datos. Cálculos matemáticos al servicio de la IA En la jornada, el Director General de Inteligencia Artificial del Mincyt, Ronald Delgado, dio a conocer los avances de su trabajo de investigación denominado Nombre Código Espertia, que consiste en una aplicación que tiene como función analizar documentos, búsqueda de semántica, generando de manera automática y estadística un valor de gestión y la toma de decisiones. Se trata de una herramienta de IA con códigos matemáticos que se pueden transformar para representar información, datos de una manera distinta visualmente. Delgado sostiene que «esta aplicación puede representar información, en este caso de manera textual y estadística, dentro de un documento completo». Mincyt /Prensa /AR /Fotos / AA
Venezuela apuesta a la construcción de una ciencia que tribute a la racionalidad de la vida
La ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, precisó este lunes que “es la transformación digital hoy un actor geopolítico del mundo, igual que la inteligencia artificial (IA)”. Aclaró que, sin embargo, en este debate ético de la inteligencia artificial, los pueblos del mundo “deberían hablar de la computación social para que las comunidades, los campesinos, los jóvenes y las mujeres se vean incluidos más allá de los algoritmos”. En la Sala José Félix Ribas del Complejo Cultural Teatro Teresa Carreño, durante el acto inaugural del Simposio Tecnologías del Presente y Futuro: La Electrónica e Inteligencia Artificial como base fundamental para la digitalización ética, la ministra Gabriela Jiménez hizo énfasis en que esa computación social se encuentra en los actuales momentos en disputa, a favor de “una construcción de infraestructura compartida y de ecosistemas reales que definan a nuestra América Latina desde su identidad, desde la idiosincrasia”. Recordó que solo el 4 % de los centros de datos del mundo se encuentran en América Latina, afirmando que ese proceso social “genera brechas importantes de acceso y de soberanía en el dato”. Asimismo, expresó que esos datos “son vitales para la construcción de salud, de educación, de telecomunicaciones, de plataformas científicas desde la ciencia abierta”. La ministra Jiménez Ramírez refirió que esa democratización del conocimiento para la innovación es protagonista de un debate entre la inteligencia artificial y la computación cuántica. También afirmó que en esa controversia se encuentra inmerso “el acceso a las tierras raras y a mecanismos más eficientes desde el punto de vista energético para que estas plataformas sean sostenibles”. Finalmente, la ministra de Ciencia y Tecnología reiteró: «Venezuela tributa a una ciencia, a un espacio de construcción social, fundamentalmente social, que tribute a la racionalidad de la vida, del bienestar de las y los venezolanos, haciendo del conocimiento también un actor fundamental de nuestra cultura». Mincyt / Prensa / AR/ Fotos:AA
Secretario Dr. Roberto Betancourt expone los avances de la Universidad Nacional de las Ciencias
En un contexto donde la ciencia y la educación superior redefinen su papel en el desarrollo de los países, la consolidación de instituciones como la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) comienza a posicionarse como un proyecto en expansión, con impacto en la formación académica y la producción de conocimiento. Durante su participación en el programa La Librería Mediática, conducido por la periodista Marialcira Matute en Venezolana de Televisión, el Dr. Roberto Betancourt, Secretario de la UNC, ofreció una mirada detallada sobre los avances, desafíos y proyección de la universidad. Su intervención dejó una idea central que resume el momento actual de la institución al expresar que “la Universidad Nacional de las Ciencias ya no es una idea, es una realidad tangible que está funcionando”. Crecimiento y posicionamiento de la UNC El Secretario de la UNC subrayó el ritmo de crecimiento tanto en matrícula como en oferta académica de la institución en poco más de un año de funcionamiento. Betancourt explicó que el proyecto universitario ha superado las expectativas iniciales. La primera convocatoria, concebida para 330 estudiantes, alcanzó una cifra de 800, y actualmente la universidad cuenta con alrededor de 1.800 estudiantes en formación. Este incremento, señaló, refleja el interés de la población joven por áreas de actualidad del conocimiento. Precisó que el crecimiento no sólo es cuantitativo. La universidad apuesta por carreras de frontera, vinculadas a áreas como inteligencia artificial, ciencia de datos, ciberseguridad, física y filosofía, configurando un modelo académico de referencia en el ámbito universitario venezolano. La ciencia como experiencia accesible Uno de los ejes de su intervención fue la necesidad de acercar la ciencia a la población. Betancourt reconoció que históricamente el lenguaje científico ha sido poco accesible, lo que ha dificultado su apropiación social. Reconoció que “estos temas no son de fácil disolución y a veces utilizamos un lenguaje muy elevado… La idea es que la ciencia y la tecnología permeen y llegue a todos los venezolanos como soluciones tangibles”. En este sentido, sostuvo que la universidad busca no solo formar especialistas, sino también contribuir a una cultura científica más amplia, donde el conocimiento tenga impacto directo en la vida cotidiana. Un espacio vivo del conocimiento Durante la conversación, uno de los aspectos que cobró especial relevancia fue el papel de las bibliotecas en la formación académica. Lejos de concebirlas como espacios estáticos, el Dr. Betancourt las describió como entornos dinámicos de aprendizaje. Expresó que “la biblioteca no es un lugar estático, es un lugar dinámico en la cual nuestros estudiantes abren puertas para dinamizar su pensamiento y para devorar el mundo”. La UNC cuenta con una biblioteca virtual de acceso amplio y con el respaldo de la Biblioteca Marcel Roche del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), lo que permite a los estudiantes interactuar con una de las colecciones científicas más importantes del país. Esta articulación, explicó, forma parte de una estrategia mayor de integración institucional. Una estructura académica que rompe esquemas El Dr. Betancourt también hizo énfasis en el modelo organizativo de la UNC que desarrolla un diseño curricular novedoso en comparación con las estructuras tradicionales de educación superior. En este esquema, puntualizó que la relación con el IVIC resulta fundamental. Sobre esta interacción entre la UNC y el IVIC, indicó que se está “creando un espacio que realmente no va a tener una línea divisoria entre uno y otro, sino que se van a fusionar y van a estar estimulados uno con el otro. Este enfoque busca integrar la formación de pregrado con la experiencia de investigadores consolidados, generando un entorno académico donde la enseñanza y la investigación se desarrollen de manera simultánea. Formación integral y ética para la vida Otro de los elementos distintivos del proyecto educativo de la UNC es la incorporación transversal de la ética en el currículo. El Dr. Betancourt señaló el Código de Ética para la vida como una referencia fundamental en la formación de los estudiantes, así como la inclusión transversal de contenidos sobre ética en las carreras de la universidad, en especial, en áreas emergentes como la inteligencia artificial. La intención, señaló, es formar profesionales con competencias técnicas, pero también con conciencia social y responsabilidad en el uso del conocimiento. Investigación con datos En su condición de presidente del Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, el Dr. Betancourt abordó el tema de la campaña nacional de recolección de datos en investigación y desarrollo, una iniciativa orientada a fortalecer la toma de decisiones en políticas públicas. Explicó que el Observatorio cumple una importante función al subrayando la importancia de trabajar con datos verificables que implica aspectos como la recopilación, análisis, interpretación, sistematización y divulgación de información. La campaña convoca a universidades, industrias, instituciones públicas y al poder popular a aportar información sobre el estado de la investigación en el país. Este esfuerzo, detalló, permite construir indicadores actualizados sobre talento humano, infraestructura, producción científica e inversión. Uno de los datos destacados durante la entrevista fue la participación femenina en el sistema científico nacional. Señaló que “el 53.9% de la población que hace investigación en el país son mujeres”. Durante su intervención, el Dr. Betancourt resaltó el papel de los medios de comunicación en la divulgación científica, apoyándose en estudios del propio observatorio sobre percepción pública de la ciencia. Subrayó que la televisión abierta continúa siendo un canal relevante para acercar estos contenidos a la población, lo que refuerza la importancia de espacios como La Librería Mediática. La intervención del Dr. Roberto Betancourt deja ver una universidad en pleno desarrollo, que avanza sobre la base de una articulación institucional amplia y una visión de país centrada en el conocimiento. En esa dirección, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán se presenta como un espacio donde formación, investigación y política pública convergen para construir respuestas a los desafíos del presente. Prensa UNC – YA
Día de la Ciencia y la Tecnología: Vocación y conocimiento desde la Universidad Nacional de las Ciencias
La ciencia suele avanzar en laboratorios, aulas o espacios de estudio donde el conocimiento, la disciplina y la curiosidad se convierten en método, cuyos resultados impactan de forma directa la vida de millones de personas en áreas como salud, producción, ambiente y en la manera en que una sociedad se comprende a sí misma. Ser investigador científico, en este sentido, no es solo una ocupación, sino una responsabilidad sostenida con el conocimiento y con el país. El 10 de abril se celebra el Día de la Ciencia y la Tecnología, proclamado por la UNESCO en 1982 en homenaje al nacimiento del Dr. Bernardo Houssay, primer latinoamericano en recibir el Premio Nobel en Fisiología y Medicina. En Venezuela, esta conmemoración adquiere una dimensión particular en el contexto actual, donde la investigación científica se posiciona como eje estratégico para el desarrollo nacional. Universidades, centros de investigación y programas públicos convergen en una misma dirección dirigida a producir conocimiento, pertinente y socialmente comprometido que contribuya al desarrollo nacional. La Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) es expresión de ese propósito. Desde sus aulas y espacios de investigación, docentes e investigadores construyen saberes a la altura de los desafíos contemporáneos, tanto en las ciencias naturales como en las humanidades. Los investigadores hacen de la ciencia no solo una profesión, sino una forma de vida orientada a comprender y a transformar la realidad. En este contexto, presentamos el testimonio de dos investigadores y docentes de la UNC que permiten comprender el significado e importancia que adquiere la investigación científica en el país. Investigar para transformar: una mirada desde las ciencias sociales José Romero Losacco, antropólogo, investigador del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas IVIC y docente de la UNC, es uno de los referentes en el campo de las ciencias sociales. Su trabajo fue reconocido en 2025, en los XX Premios Nacionales de Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, mención Ciencias Humanas y Sociales. Para Romero Losacco, la investigación trasciende la simple descripción de la realidad. Su enfoque propone una mirada crítica, capaz de cuestionar las estructuras que configuran el mundo contemporáneo. Resume este compromiso afirmando que “ser investigador primero que todo significa asumir una responsabilidad con la realidad que se investiga, entendiendo que se inscribe siempre en un horizonte que busca transformarla”. Esa perspectiva se amplía en su reflexión sobre el papel de la investigación en ciencia social, al señalar que es no solo investigar “para describir el mundo entre comillas, sino justamente para mostrar cómo ese mundo, que se nos presenta como una verdad irrefutable, es una construcción social, histórica, que tiene un sinfín de problemas y contradicciones”. Su trabajo, titulado Historias Globales desde el Sur, Sistema-Mundo y divergencia colonial, se inscribe en una línea transdisciplinaria que integra filosofía, historia, economía, antropología y estudios culturales. Esta apuesta rompe con los límites tradicionales del conocimiento y propone nuevas formas de interpretar los procesos históricos y sociales. En el ámbito universitario, Romero Losacco reivindica la docencia e investigación. Desde su experiencia en la UNC, lo plantea como un principio ético: “Creo que todo docente debe ser a la vez investigador y todo investigador debe ser docente porque, parte de la responsabilidad con la realidad, implica el poder comunicar los resultados de las investigaciones”. Su visión conecta con una tradición académica que entiende la universidad como espacio vivo de producción de conocimiento, donde las aulas no solo transmiten contenidos, sino que se nutren de los avances científicos en tiempo real. Investigación ambiental desde el sur En el ámbito de las ciencias naturales, la investigadora Helga Handt representa otra dimensión del quehacer científico. Investigadora y docente de la UNC, galardonada con el Premio Especial de Ciencia y Tecnología en 2023, por su trabajo Distribución de Microplásticos en Sitios de Interés de la Península Fildes, en la Antártida. Su investigación aborda la contaminación por microplásticos, un fenómeno que ya no reconoce fronteras geográficas y representa una de las problemáticas ambientales más urgentes del siglo XXI. Para Handt, el perfil del investigador exige cualidades que van más allá del conocimiento técnico. Expresa que “el trabajo del investigador se puede resumir en conceptos como compromiso, responsabilidad, ética profesional y sobre todo disciplina y rigurosidad científica. Es una persona que debe englobar todas estas características, aunado al pensamiento crítico y a trabajar siempre en equipo”. Considera que su labor en pro del ambiente no solo tiene implicaciones científicas, sino también educativas y sociales. Es así como la divulgación del conocimiento se convierte en una herramienta para generar conciencia ambiental. Precisa que “informar y educar, son aspectos fundamentales. Pienso que divulgar y educar a todos los jóvenes y a la población general es relevante para la preservación de nuestro planeta”. La investigadora advierte que el problema ambiental va más allá de lo visible. “La presencia de microplásticos, e incluso nanopartículas, en distintos ecosistemas plantea riesgos para la salud humana y ambiental, lo que exige respuestas desde la ciencia y la educación que no admiten dilaciones ante la grave coyuntura actual”. Simbiosis entre docencia e investigación Ambos investigadores coinciden en que la docencia y la investigación no son actividades aisladas, sino dimensiones complementarias del mismo proceso. Desde su experiencia, Helga Handt subraya la responsabilidad que implica formar nuevas generaciones de científicos: “Compromiso, responsabilidad, es mi mayor empeño como investigadora, porque es saber llevar mi trabajo al ámbito académico y formativo”. Por su parte, Romero Losacco considera que “las investigaciones deben tener impactos curriculares. No deben estar ajenas al desarrollo formativo de una universidad, todo lo contrario, deben ser el alma del desarrollo curricular. Por eso la posibilidad de exponer las conjeturas, las hipótesis y las conclusiones en un campus universitario, siempre es una satisfacción y, por otro lado, también es un reto”. Es precisamente esa traducción del conocimiento, de un lenguaje especializado a un lenguaje accesible, uno de los mayores desafíos de la educación superior. En la UNC, este desafío se asume como parte del proyecto institucional de formar profesionales con capacidad técnica, pensamiento crítico y compromiso social. Vocación que construye futuro La celebración
Gran Misión Ciencia y Tecnología: De la democratización del saber a la soberanía científica
En Venezuela, el desarrollo científico dejó de ser una aspiración sectorial para convertirse en una política de Estado con la creación, el 10 de abril de 2024, de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández Morán (GMCTI), a través de la cual se promueven programas de envergadura que articulan un robusto sistema nacional de conocimiento. A propósito de la celebración del segundo aniversario de la GMCTI, que coincide con el Día Mundial de la Ciencia y la Tecnología, el Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación ofrece algunas cifras: Venezuela registra 70 mil investigadores e investigadoras activos, lo que representa un promedio de 209 profesionales dedicados a investigación y desarrollo por cada 100 mil habitantes. De esta manera, la GMCTI muestra un gran avance en la construcción de un ecosistema científico soberano, con capacidad de respuesta ante los desafíos económicos, tecnológicos y sociales del país. Cinco vértices, una misma estrategia La GMCTI se proyecta a través de un modelo participativo y plural, orientado a desarrollar programas con una sólida base científica y sensibilidad social. El diseño busca integrar conocimiento técnico y compromiso con las necesidades del país, una combinación que históricamente ha sido un desafío en el sistema científico venezolano y latinoamericano. En este sentido, la GMCTI, que lleva como epónimo el nombre del Doctor Humberto Fernández- Morán, científico venezolano reconocido por la invención del bisturí de diamante y sus aportes a la microscopía electrónica, se estructura en cinco vértices estratégicos que se corresponden con el Plan de la Patria y con el Plan Nacional de Ciencia y Tecnología El primero de los vértices denominado Siembra y Preservación del Talento Científico Nacional, está orientado a la formación de nuevas generaciones de investigadores, a través de la atención e incentivos con el fin de promover y aumentar la población dedicada a las actividades de investigación, desarrollo e innovación. El segundo vértice, bajo el títuloFortalecer los Espacios para la Investigación, el Desarrollo y la Innovación Científica, busca consolidar espacios para la investigación, tecnología, equipos, servicios, recursos y talentos que faciliten las condiciones y competencias científico-tecnológicas del país. El tercer vértice, Ciencia, Tecnología e Innovación para la Producción, está enfocado en incentivar la conexión entre investigación y los diversos sectores de economía. Sirven como eje de ecosistemas que contribuyen a fomentar la producción nacional para desarrollar soluciones adaptadas a la realidad nacional. El cuarto vértice, Venezuela Hacia la Transformación Digital,busca diseñar, formular y ejecutar políticas científicas que permitan la aplicación del conocimiento, la creación de tecnologías y la promoción de la innovación que favorezcan el fortalecimiento de los 13 motores de la Agenda Económica Bolivariana y la transferencia tecnológica a la industria nacional. Finalmente, el quinto vértice, Cooperación y Alianzas Internacionales, posiciona al país y diversas instituciones, como un nodo de intercambio científico. Convenios, redes académicas y proyectos conjuntos forman parte de esta estrategia de inserción global. Ciencia como motor de avance La GMCTI retoma y amplía la idea de apropiación social del conocimiento, planteando que los avances científicos deben traducirse en mejoras concretas en la calidad de vida de la población. En este escenario cabe destacar la creación Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC), concebida como soporte académico y motor estratégico de esta transformación que asume la formación integral de científicos e investigadores de alto nivel bajo principios humanistas e inclusivos se encuentra ubicado en el vértice dos de la GMCTI. Su objetivo central es preparar profesionales que, mediante un liderazgo ético y conocimientos profundos, contribuyan al fortalecimiento de las capacidades científicas y productivas del país, impulsando la justicia social y el desarrollo nacional. La GMCTI y la UNC se articulan a través de programas actualizados, interdisciplinarios y conectados con disciplinas que son tendencias y consideradas esenciales para el desarrollo científico tecnológico. Con la formación de profesionales críticos, creativos y con capacidad de innovación se está consolidando una generación que responda a la visión de un país que busca posicionarse desde el conocimiento, no solo como consumidor de tecnología, sino como generador de soluciones. La creación de la GMCTI ha redefinido la política científica de Venezuela con una visión más integrada y ambiciosa de un modelo que busca garantizar continuidad, calidad y pertinencia en la generación de conocimiento. De esta manera, se busca traducir los objetivos en resultados concretos y consolidar una cultura científica que trascienda coyunturas. Un paso decisivo para la construcción de un desarrollo sostenible desde el conocimiento. En un escenario global donde el conocimiento define el rumbo de las naciones, la fortaleza de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, radica en una estrategia que articula talento humano, instituciones y necesidades reales del país. En consecuencia, el ecosistema científico venezolano comienza a consolidarse como una herramienta efectiva para el desarrollo, la soberanía y la transformación nacional. Prensa UNC- YA
