La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, Gabriela Jiménez Ramírez, sostuvo un encuentro académico con estudiantes de la cátedra de Inteligencia Artificial y Robótica, en el que promovió una reflexión crítica sobre la ética ambiental en el contexto del avance tecnológico global. La también vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud explicó que el intercambio se desarrolló en un escenario internacional atravesado por disputas estratégicas en torno a los recursos naturales y el crecimiento de infraestructuras tecnológicas. «Conversamos en un contexto marcado por la disputa global sobre la naturaleza y su valor estratégico frente a la expansión de los centros de datos, la IA y las nuevas infraestructuras tecnológica», señaló. Durante las clases, se abordó el papel de las tierras raras en el desarrollo científico y tecnológico contemporáneo y que hoy «se concentran bajo una lógica de poder global» afirmó. Advirtió que esta dinámica «no solo intensifica las tensiones geopolíticas, sino que deja de lado el impacto sobre los ecosistemas que sostienen la vida». La rectora Gabriela Jiménez Ramírez alertó sobre las consecuencias del modelo actual de desarrollo al sostener que «nos enfrentamos a una crisis ambiental y civilizatoria; una crisis de sentido provocada por la cosificación del ser y la sobreexplotación de la naturaleza». En ese sentido, subrayó que «cuando el conocimiento se convierte únicamente en instrumento de poder, termina degradando ecosistemas, desnaturalizando la vida y erosionando las bases de la sustentabilidad». La ministra Gabriela Jiménez Ramírez planteó la necesidad de un nuevo enfoque, donde el ser humano se reconecte con la naturaleza. «Frente a esto, es imprescindible construir una nueva racionalidad ambiental: Que reconecte ciencia, ética y cultura, que descolonice el saber globalizador y valore nuestros conocimientos locales, que e entienda la tecnología no como un fin, sino como un medio para cuidar la vida», puntualizó. Extendió una invitación a la comunidad académica y a la sociedad en general «a repensar el desarrollo de las nuevas herramientas tecnológicas desde una ética ambiental que sea, ante todo, un reaprender a habitar la Tierra». Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: CR

La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, Gabriela Jiménez Ramírez, sostuvo una reunión este lunes con el directorio de esta casa de estudios, con el fin de revisar su programa académico tras los hechos registrados el pasado 3 de enero. La rectora Gabriela Jiménez Ramírez detalló que se definieron los ajustes al cronograma académico como respuesta a los daños materiales sufridos en espacios utilizados por la universidad. «​Definimos los ajustes necesarios al cronograma académico como una respuesta responsable, firme y resiliente ante los daños materiales ocasionados por el vil bombardeo perpetrado el pasado 3 de enero por el gobierno de los Estados Unidos», sostuvo. Asimismo, señaló que pese al ataque de varios centros del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), que también sirven como aulas para los estudiantes, «no han logrado tocar la moral de nuestro pueblo». Recordó el perfil estratégico de la institución y su oferta académica, inaugurada por el presidente de la República, Nicolás Maduro, con el fin de formar a las nuevas generaciones científicas y tecnológicas de la Patria. «Aquí radican nuestras mayores potencialidades: formamos talento en biotecnología, ciberseguridad, física nuclear, inteligencia artificial, ciencia de los datos, robótica, biomateriales y nanotecnología», añadió. La rectora Gabriela Jiménez Ramírez subrayó el carácter soberano del proyecto universitario y su proyección de futuro, tal y como lo instruyó el presidente Nicolás Maduro, quien construyó esta casa de estudio «para garantizar la independencia perpetua de Venezuela”. «Hoy, más que nunca, reafirmamos el compromiso con estas nuevas generaciones de científicas y tecnólogos que, con ética bolivariana, enfrentarán los retos del mundo», puntualizó la ministra Gabriela Jiménez Ramírez. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: AA

La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC), Gabriela Jiménez Ramírez, sostuvo un encuentro con los estudiantes universitarios en el que ratificó el compromiso de la casa de estudio con la formación, la soberanía y la paz. Durante el compartir con los jóvenes en los espacios del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), la rectora recordó el origen y la visión del principal centro de investigación del país, fundado por el doctor Humberto Fernández-Morán. «No fue un accidente, fue un acto de creación de conocimiento, de soberanía, de ciencia para el bienestar, de conocimiento para el servicio del prójimo», expresó. En sus declaraciones, la rectora se refirió a la agresión imperial contra la población civil y las infraestructuras del país, hecho que calificó como un «ataque inmoral, ilegal, sin justificación alguna». En la jornada, la también vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud alertó sobre las consecuencias humanas y sanitarias derivadas por el bombardeo, donde el ataque en el estado La Guaira, que hizo perder el almacén de los medicamentos para tratamientos de nefrología, diálisis, puso en riesgo miles de vidas humanas en Venezuela y llevó a la emergencia por hemodiálisis. En relación con la afectación a los espacios del centro de investigación, la rectora Gabriel Jiménez Ramírez denunció la destrucción de espacios académicos fundamentales, como lo fue el Centro de Matemáticas, por lo que enfatizó el rol de la educación y la ciencia como herramientas para la paz y la vida. «Cómo le explicamos a la juventud venezolana que la ciencia no es para la guerra, que la ciencia es para la suprema creación de felicidad, de paz, de construcción colectiva, de fraternidad, de solidaridad», afirmó. Durante la jornada, los jóvenes estudiantes pudieron observar de primera mano la destrucción de los dos mísiles que cayeron en el Centro de Matemáticas durante la noche del 3 de enero. La Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, reiteró la rectora Jiménez Ramírez, mantendrá abiertas sus aulas, avanzará en la reconstrucción de sus espacios y continuará formando científicas y científicos al servicio del bienestar, la paz y el futuro de Venezuela. «Lo mejor de Venezuela somos nosotras, somos nosotros, hermanas, hermanos (…) Lo mejor de Venezuela es nuestra dignidad, nuestro patriotismo, nuestro nacionalismo, nuestro amor por nuestra tierra. Hoy, la invitación nuestra es la unidad, la unidad de nuestra universidad», afirmó al tiempo que rememoró que la UNC es “una de las obras más grandes del Presidente Nicolás Maduro” dado que “es una puerta al futuro, es una ventana a la libertad que es el conocimiento”. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: AF

En las instalaciones de la Universidad Nacional  de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán(UNC) se llevó a cabo una actividad especial con la participación del Dr. Roberto Betancourt, Secretario de la institución; Dr. David Coll, Director de Investigación; Dr. Pablo Pérez, Director de Registro, Control y Seguimiento y el especialista Nelson Gómes, con el propósito de informar y analizar los hechos ocurridos el pasado 3 de enero de 2026 producto del oprobioso ataque de los Estados Unidos de América en nuestro territorio, incluyendo las instalaciones del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC).  El encuentro contó con la participación de personal administrativo, de servicio, docente e investigación en el marco del reinicio de las actividades académicas.  Durante su intervención, el Dr. Betancourt destacó el retorno a clases y el despliegue informativo interno como parte de un esfuerzo institucional para contextualizar la actual coyuntura política nacional y la afectación de la infraestructura del IVIC y -con ella- de nuestra universidad.  A pesar de las dificultades ocasionadas por el suceso, destacó la incorporación de la fuerza estudiantil, al respecto manifestó que “estamos dando a conocer los avances que hemos logrado no solamente en el 2025, sino cómo se vislumbra 2026 a pesar de las adversidades que el hegemón impone en su retórica belicista”, recordando además que, el propio doctor Fernández-Morán impuso la agenda de liberación de la ciencia en pleno ataque a la ciudad donde obtuvo su título de medicina: Munich, 1944. Al mismo tiempo, señaló que “estamos proveyendo información de primera mano acerca del alto nivel de compromiso y funcionamiento de nuestro gobierno Bolivariano, en la expertas manos de nuestra presidenta encargada Delcy Rodríguez, la cual apoyamos junto a los poderes del Estado Nacional. Igualmente, ratificó que “exigimos que sea liberado y devuelto al suelo patrio  nuestro presidente Nicolás Maduro Moros y la Primera Combatiente Cilia Flores. El llamado a los hombres y mujeres de la universidad es a mantener informado a nuestra población estudiantil, siguiendo las instrucciones de nuestra rectora Gabriela Jiménez Ramírez». Por otra parte, el Dr. David Coll centró su intervención en la evaluación técnica y científica de los efectos del bombardeo en el IVIC, particularmente en áreas sensibles de la planta física del instituto. Desde una perspectiva de rigor académico, subrayó que las inspecciones realizadas permiten ofrecer tranquilidad a la comunidad, gracias a una revisión pormenorizada por expertos de las zonas afectadas. Asimismo, precisó que los impactos registrados alcanzaron principalmente a los departamentos de Matemática, así como a otras áreas académicas, pero aclaró que no existe riesgo alguno para el uso de los espacios habilitados, tras la verificación de ausencia de desechos peligrosos o material radioactivo. En la misma línea, resaltó el acompañamiento de expertos en explosivos y química para sustentar técnicamente las conclusiones presentadas. En este contexto, el químico y especialista Nelson Gómes presentó un análisis detallado sobre el punto de impacto, especialmente en el área adyacente al Centro de Matemáticas, donde se encontraban instalaciones de telecomunicaciones con varias décadas de antigüedad. Gómes explicó que los estudios realizados descartan versiones difundidas en redes, al tiempo que precisó que las características del impacto y los restos hallados permiten afirmar la ausencia de riesgos para la comunidad. Finalmente, Betancourt afirmó que “pese al artero ataque que sufrió nuestro país, Venezuela no ha caído, ni caerá; cada laboratorio, cada aula y cada proyecto de investigación que hoy se levanta con valentía es un acto de patriotismo”. Es así como la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, reafirma su compromiso con la información responsable, la seguridad de su comunidad y el abordaje institucional de los acontecimientos nacionales desde una perspectiva académica, sustentada en datos verificables, evaluación científica y coordinación organizativa, en consonancia con su misión formativa y su responsabilidad pública. Prensa UNC / YA

Uno de los rasgos distintivos del modelo educativo de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) es la incorporación de la bioética como eje transversal del pensum académico. Este enfoque representa una parte constitutiva del aprendizaje científico en la formación de los futuros profesionales al promover una relación responsable entre ciencia, tecnología, sociedad y vida. En consonancia con legado del Dr. Humberto Fernández-Morán, la UNC está comprometida con una ciencia dirigida al bienestar social y con un desarrollo tecnológico de sentido humanista, orientado a la vida y vinculado a las realidades del país. La Rectora de la UNC y ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez considera que este enfoque permite “fomentar la apropiación social de la tecnología, entendida como la capacidad de los pueblos para comprender, participar, adaptar y crear soluciones tecnológicas y científicas desde sus propias realidades”. Más aún, tiene el firme convencimiento de que la bioética es un acto “profundamente humano”, que respeta la vida y fomenta la solidaridad. Bajo esta visión institucional, la bioética no se limita a un curso aislado dentro del plan de estudios, sino que permea cada espacio académico. Los estudiantes, desde los primeros semestres, se enfrentan a dilemas éticos reales en investigaciones vinculadas con la realidad. Esta articulación permite que los futuros científicos apliquen principios bioéticos en contextos prácticos, fortaleciendo su capacidad de tomar decisiones informadas y responsables. Se trata de una orientación que cobra relevancia en un proyecto de país donde la ciencia y la tecnología son concebidas no solo para generar conocimientos, sino también propuestas que deben responder a las necesidades humanas y colectivas. Este enfoque integral contribuye a formar líderes científicos capaces de dialogar con sus comunidades, interpretar contextos complejos y actuar con una base ética sólida. En tiempos en los que la ciencia global enfrenta dilemas éticos de gran impacto, que van desde la manipulación genética hasta los algoritmos de inteligencia artificial, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán promueve una educación científica que no se desliga de los valores humanos. La bioética, en este sentido, no es un complemento académico, sino la columna vertebral que orienta a cada estudiante hacia una ciencia al servicio de la vida, la equidad y el desarrollo sostenible del país. Prensa UNC / YA

La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, Gabriela Jiménez Ramírez, sostuvo una reunión con científicos del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) y docentes de esta casa de estudio, con el objetivo de coordinar acciones académicas, humanas y de acompañamiento emocional de cara al reinicio de actividades académicas. Durante el encuentro, la rectora destacó la importancia de la preparación integral del personal docente para recibir a los estudiantes, que muchos de ellos forman parte del Programa Nacional Semilleros Científicos. «Los docentes que hoy están convocados es porque tenemos que prepararnos para el día lunes para recibir a nuestros estudiantes, a nuestros jóvenes, a nuestras niñas y niños del Semillero Científico que nace como una propuesta del presidente legítimo Nicolás Maduro Moros», afirmó durante el encuentro, celebrado en el Edificio de Ciencias Ambientales del IVIC. La rectora y ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología explicó que la reunión tuvo como propósito generar herramientas para enfrentar el contexto emocional que atraviesa la comunidad universitaria tras el bombardeo perpetrado por Estados Unidos contra Venezuela y enfatizó el rol de los científicos y docentes como referentes para las nuevas generaciones y actores en la superación del duelo colectivo. «Este encuentro es para conseguir las medidas, los medios, las recomendaciones para superar la agresión y el duelo, pero yo necesito también de mis estudiantes, necesito de sus sonrisas, necesito de sus esperanzas, porque yo sé que muchos de ellos quieren ser como ustedes y que muchos de ellos van a conseguir en ustedes los mejores referentes de dignidad y que si lo logramos nuestro pueblo va a tener paz, porque verán de nosotros lo mejor», puntualizó. Subrayó que una parte significativa del estudiantado proviene de regiones directamente impactadas por el bombardeo, que registró un saldo de más de un centenar de fallecidos y cientos de heridos. «Ustedes tienen que recibir el día lunes a nuestros estudiantes y el 52% de nuestros estudiantes son de Miranda, Caracas y La Guaira y que tienen duelos emocionales, que tienen heridas, que tienen incertidumbres», aseveró. Recordó que este ataque impactó en las instalaciones del IVIC donde se vieron afectados cinco centros de investigación, especialmente el Centro de Matemáticas que quedó totalmente destruido, así como rememoró que todos los espacios del instituto son utilizados, además, por los estudiantes de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán. Es por esta razón que indicó que, para este lunes, se tiene prevista una caminata por parte de los estudiantes, acompañados por el cuerpo docente, al sitio del bombardeo. «Vamos a estar en nuestra universidad, vamos a recibir a nuestros estudiantes y vamos a hacer una caminata al sitio del bombardeo, porque es nuestra verdad y tenemos que quitarle el celofán a esa verdad y decirles a los muchachos, usted hace nanotecnología, usted hace química, bioinformática, ciencias de datos, inteligencia artificial, ingeniería de materiales, no para la guerra, sino para la construcción de paz desde el conocimiento», puntualizó. Durante su intervención, la rectora llamó a la unidad institucional y al compromiso político con la paz del país y expresó su respaldo a la jefa de Estado Encargada, Delcy Rodríguez. «Hoy todos nosotros en unidad, en unidad y en respaldo total, absoluto, a la doctora Delcy Rodríguez, como presidenta encargada, tenemos que acompañar la paz de nuestro pueblo. No podemos formar profesionales desclasados, sin conciencia social, sin responsabilidad en el otro, es inaceptable que tengamos universidades mudas, porque su silencio es más doloroso que los misiles», añadió la ministra Gabriela Jiménez Ramírez. Reafirmó la visión de la ciencia venezolana, como una herramienta para la reconciliación nacional y la preservación de la República. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: CR

Con el inicio de las actividades académicas previsto para el próximo 19 de enero, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) da pasos significativos en su desarrollo institucional como referente de un proyecto universitario innovador, orientado a la formación científica de alto nivel, con compromiso social y una clara vocación por responder a los grandes desafíos contemporáneos de Venezuela y del mundo. Esta nueva etapa se inscribe en un proceso de planificación académica dinámica, concebida desde una visión integral del hecho educativo. Como señala la profesora Denyz Luz Molina, Coordinadora de Carreras de la UNC, la institución “se gestiona desde la participación horizontal de todos los agentes involucrados, así como el grado de articulación que tiene la universidad tanto con instituciones, entes especializados e institutos”. Se trabaja de manera integrada, como un “ecosistema científico de aprendizaje, una comunidad de aprendizaje”, donde la atención al estudiante constituye uno de los ejes centrales de la planificación institucional. Es así como con la apertura de este nuevo período académico, la UNC amplía su oferta formativa con la incorporación de tres nuevas carreras de pregrado: Licenciatura en Ciencias Ambientales y Climáticas, Licenciatura en Geociencias y Licenciatura en Virología. Se trata de programas concebidos para atender problemáticas estratégicas como el cambio climático, la gestión responsable del territorio, la prevención de riesgos naturales y sanitarios, así como el fortalecimiento de las capacidades científicas nacionales frente a amenazas epidemiológicas y ambientales. Carreras para una nueva realidad científica y social La apertura de nuevas licenciaturas no responde únicamente a una ampliación cuantitativa de la oferta académica o de la matrícula universitaria, sino a una visión a largo plazo sobre el papel de la ciencia en el desarrollo nacional. Desde su concepción, la UNC se ha propuesto formar profesionales capaces de articular el conocimiento científico con las necesidades reales del país, en un contexto marcado por la crisis climática global, la transformación de los sistemas productivos y los desafíos en salud pública. La carrera de Ciencias Ambientales y Climáticas se proyecta como una disciplina de importancia para el análisis y la mitigación de los impactos del calentamiento global, la protección de ecosistemas estratégicos y la formulación de políticas públicas sustentadas en evidencia científica. Mientras que la carrera de Geociencias busca fortalecer la comprensión del territorio venezolano, sus recursos y riesgos, aportando herramientas técnicas esenciales para la planificación, la soberanía energética y la gestión ambiental. En tanto que la carrera de Virología adquiere una relevancia incuestionable en un mundo atravesado por emergencias sanitarias, donde la investigación, la prevención y el desarrollo de capacidades propias resultan determinantes. Sobre estas nuevas ofertas académicas, la profesora Molina precisa, que la universidad tiene previsto avanzar en “la aprobación de los programas académicos y sus estudios de factibilidad, para dar inicio a las mismas próximamente” . Subraya, que esta planificación académica responde a una permanente revisión, en función de los contextos y de las realidades que atraviesa la comunidad universitaria, lo que ha implicado “reconfigurar las estrategias de enseñar, de aprender y, sobre todo, la atención del ser y del convivir desde una educación para la paz”. Igualmente, manifestó que se sigue con el desarrollo del Curso de Acompañamiento a la Iniciación Universitaria (CAIU II) profundizando en la concepción integral de acompañamiento al estudiante para que “desarrolle competencias, habilidades, aptitudes, destrezas y valores”, enfatizando en un eje transversal que tenemos en el currículo que es” la bioética para consolidar lo que es la ciencia para la vida”. Se continúa fortaleciendo  los cinco módulos, lógico matemático, desarrollo del pensamiento crítico, filosofía de la ciencia, metodología de la investigación y en ciencias naturales, que son física, química y biología, experiencias mediadas por el uso de la tecnología. Asimismo, señaló Molina, que se mantiene la formación continua en herramientas tecnológicas para los docentes. También, se está trabajando en la integración socio comunitaria y docente, mediante un plan de líneas de investigación en ciencia, tecnología e innovación en áreas prioritarias para el país. Igualmente, se lleva a cabo el plan de formación continua del pregrado y estudios avanzados determinados por áreas de conocimiento en: ciencias naturales, ingeniería y tecnología, ciencias médicas y de la salud, ciencias agrícolas y del mar, ciencias sociales, arte y humanidades para la configuración de especializaciones técnicas y su articulación con las ofertas académicas de estudios avanzados del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC).  Con esta consolidación y expansión académica, la UNC reafirma su papel como institución de vanguardia en la formación científica del país, alineada con las prioridades del desarrollo sostenible y con una visión integral del conocimiento como motor de transformación social. La profesora Molina, destaca la necesidad de formar científicos con sensibilidad humana, capaces de comprender las implicaciones éticas y sociales del conocimiento que producen. Crecimiento de la matrícula y proyección nacional La agenda académica de la UNC para 2026 se articula estrechamente con las políticas públicas en materia de ciencia, tecnología e innovación. El pasado 13 de enero, durante la primera reunión del directorio del Mincyt, la ministra Jiménez Ramírez reiteró el compromiso del Estado venezolano con el fortalecimiento de la investigación científica como eje estratégico del desarrollo nacional. En ese contexto, puntualizó que durante 2026 se mantendrá el impulso del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, orientado al bienestar del pueblo venezolano y al fortalecimiento del carácter soberano del conocimiento. Al referirse al papel de la UNC en este proceso, señaló que se trata de “una universidad para la ciencia que responde a la racionalidad de la vida, que posiciona a la juventud venezolana en la creación y en la técnica, desde el desarrollo territorial”. Una muestra de este fortalecimiento institucional se refleja en las proyecciones de matrícula. Para el inicio del período académico 2026, está previsto el ingreso de 2.809 nuevos aspirantes, cifra que confirma el creciente interés de la juventud venezolana por una oferta educativa orientada a la ciencia, la tecnología y la innovación con sentido social. Este crecimiento representa no solo un desafío logístico y académico, sino también una oportunidad para ampliar el impacto de la UNC en la formación de