En un contexto nacional marcado por la necesidad de diversificar la matriz productiva, fortalecer la soberanía científica y promover un desarrollo sustentable basado en el conocimiento, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) consolida su oferta académica con la Licenciatura en Biotecnología, un programa concebido para responder a demandas reales del país y articular formación científica avanzada, compromiso ético y vocación de servicio público. La biotecnología se ha consolidado como uno de los campos de mayor impacto en el siglo XXI, al integrar saberes de  biología, química,  genética, microbiología y la ingeniería de procesos para generar soluciones en áreas como la salud, la producción de alimentos, la agricultura, el ambiente y la industria farmacéutica. En este escenario, la UNC diseñó un programa académico de pregrado orientado a la formación de talento humano altamente calificado, con capacidad para liderar proyectos científicos, procesos tecnológicos y propuestas innovadoras para sectores críticos de la economía y la sociedad venezolana. Así lo explica la profesora Rosalva Rodríguez, Coordinadora del área de Ciencias Naturales de la UNC, al señalar que “la carrera de Biotecnología fue diseñada, al igual que la mayoría de las carreras de la UNC, para atender una necesidad que hay en el país sobre diferentes aspectos o diferentes campos científicos”, subrayando que se trata de un área amplia, con capacidad de incidir en sectores estratégicos. El diseño curricular representó un desafío académico de alto nivel. Según explica la profesora Rodríguez, “uno de los grandes retos fue justamente delimitar las asignaturas que se iban a estudiar, que le dieran al estudiante unas herramientas básicas o una base en biotecnología, porque la biotecnología es muy amplia”. Esta condición exigió rigor, visión integradora y claridad formativa desde el inicio del programa. Biotecnólogos con visión integral La Licenciatura en Biotecnología de la UNC es un programa de pregrado de cuatro años de duración, estructurado en ocho semestres académicos de 18 semanas cada uno. El plan de estudios contempla 182  unidades de crédito distribuidas en 43 asignaturas, que permiten al estudiante comprender la vida desde la escala molecular hasta su aplicación a nivel industrial. En tal sentido comprende áreas como: Rodríguez contextualiza este enfoque al destacar que el objetivo de la carrera  es ofrecer “una visión general de lo que es la biotecnología, para que luego, en el postgrado, el estudiante tenga la posibilidad de especializarse, con el apoyo del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) que cuenta con laboratorios donde  pueden desarrollar ese tipo de trabajo”. Sobre esta amplitud, precisa que responde a una visión país donde “los estudiantes puedan desarrollar sus capacidades, puedan insertarse en la sociedad, resolver los problemas nacionales y ayudar a posicionar a Venezuela con una autonomía propia desde el punto de vista científico-tecnológico”. Además, en correspondencia con la formación del relevo generacional con un robusto perfil, el currículo incorpora asignaturas fundamentales de bioética y bioseguridad, reflejando el compromiso institucional de la UNC con una formación que conjuga rigor científico y responsabilidad social. Al respecto, la profesora Rodríguez destaca el papel estratégico de la UNC en la sostenibilidad del sistema científico venezolano al expresar que “nuestros estudiantes de biotecnología, puedan servir de relevo para los investigadores que ya estamos formados, que ya estamos en edad de salida o trabajando justamente con nuestra experiencia para que ellos puedan  continuar y ser aún mejor de lo que nosotros fuimos y llevar el país a un nivel más alto”. La nueva generación del desarrollo científico Más allá de la descripción técnica del programa, la especialización en Biotecnología de la UNC se nutre de la motivación y el compromiso de sus estudiantes, quienes asumen su formación como una herramienta para transformar realidades, y ofrecen una mirada humana y directa sobre el valor de esta carrera. Para Eva Davis, estudiar biotecnología es “no solo comprender la ciencia de la vida, sino conocer los organismos vivos y ver cómo estos pueden ayudarnos tanto a nosotros como al medio ambiente, cómo pueden contribuir a mejorar nuestra vida, mantener nuestros ecosistemas.  “Es una ciencia que ayuda no solo a la vida, sino a que mejoremos, a que tengamos más calidad de vida.” Manifiesta, así mismo, que desea especializarse en “biotecnología azul, biotecnología marina y hasta el momento, quiero  poder llegar a lo más profundo de conocer nuestras aguas, nuestros mares”. Por su parte, Víctor Bastardo resalta el vínculo entre la formación académica y las demandas del país, al expresar que “elegí estudiar biotecnología porque desde hace unos años estuve enfocado en el estudio de las ciencias agrícolas. En la UNC he tenido la oportunidad de iniciar estudios en biotecnología, justamente con ese enfoque en el área agrícola”. Más adelante ante la pregunta sobre sus expectativas de formación, expresa que “lo que espero de esta carrera es poder desarrollar mis conocimientos y, como profesional, aportar innovaciones para el área agrícola en Venezuela, especialmente a través del área de desarrollo genético para el mejoramiento de plantas, cultivos, etc”. Finalmente, Jennifer Santana enfatiza otro aspecto vital: la ética profesional. Para ella, la biotecnología no solo implica conocimiento técnico, “es una carrera que se encarga de los procesos naturales y cómo poder aprovecharlos al máximo. Claro, siempre desde la bioética, de no dañar a ningún ser humano ni al medio ambiente, pero sí para buscar mejores opciones para nosotros.” Estas declaraciones de los futuros profesionales e investigadores en biotecnología, no solo expresan entusiasmo académico, sino un profundo sentido de compromiso con la producción y el desarrollo nacional. La Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán se consolida así con una propuesta académica pertinente y atractiva en el panorama universitario venezolano. Su enfoque científico, su articulación con las políticas públicas y su énfasis en la ética y el desarrollo sostenible la convierten en un espacio de formación a la vanguardia del presente y el futuro del país. Prensa UNC – YA  

 La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, Gabriela Jiménez Ramírez, sostuvo un encuentro académico con estudiantes de la cátedra de Inteligencia Artificial y Robótica, en el que promovió una reflexión crítica sobre la ética ambiental en el contexto del avance tecnológico global. La también vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud explicó que el intercambio se desarrolló en un escenario internacional atravesado por disputas estratégicas en torno a los recursos naturales y el crecimiento de infraestructuras tecnológicas. «Conversamos en un contexto marcado por la disputa global sobre la naturaleza y su valor estratégico frente a la expansión de los centros de datos, la IA y las nuevas infraestructuras tecnológica», señaló. Durante las clases, se abordó el papel de las tierras raras en el desarrollo científico y tecnológico contemporáneo y que hoy «se concentran bajo una lógica de poder global» afirmó. Advirtió que esta dinámica «no solo intensifica las tensiones geopolíticas, sino que deja de lado el impacto sobre los ecosistemas que sostienen la vida». La rectora Gabriela Jiménez Ramírez alertó sobre las consecuencias del modelo actual de desarrollo al sostener que «nos enfrentamos a una crisis ambiental y civilizatoria; una crisis de sentido provocada por la cosificación del ser y la sobreexplotación de la naturaleza». En ese sentido, subrayó que «cuando el conocimiento se convierte únicamente en instrumento de poder, termina degradando ecosistemas, desnaturalizando la vida y erosionando las bases de la sustentabilidad». La ministra Gabriela Jiménez Ramírez planteó la necesidad de un nuevo enfoque, donde el ser humano se reconecte con la naturaleza. «Frente a esto, es imprescindible construir una nueva racionalidad ambiental: Que reconecte ciencia, ética y cultura, que descolonice el saber globalizador y valore nuestros conocimientos locales, que e entienda la tecnología no como un fin, sino como un medio para cuidar la vida», puntualizó. Extendió una invitación a la comunidad académica y a la sociedad en general «a repensar el desarrollo de las nuevas herramientas tecnológicas desde una ética ambiental que sea, ante todo, un reaprender a habitar la Tierra». Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: CR

La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, Gabriela Jiménez Ramírez, sostuvo una reunión este lunes con el directorio de esta casa de estudios, con el fin de revisar su programa académico tras los hechos registrados el pasado 3 de enero. La rectora Gabriela Jiménez Ramírez detalló que se definieron los ajustes al cronograma académico como respuesta a los daños materiales sufridos en espacios utilizados por la universidad. «​Definimos los ajustes necesarios al cronograma académico como una respuesta responsable, firme y resiliente ante los daños materiales ocasionados por el vil bombardeo perpetrado el pasado 3 de enero por el gobierno de los Estados Unidos», sostuvo. Asimismo, señaló que pese al ataque de varios centros del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), que también sirven como aulas para los estudiantes, «no han logrado tocar la moral de nuestro pueblo». Recordó el perfil estratégico de la institución y su oferta académica, inaugurada por el presidente de la República, Nicolás Maduro, con el fin de formar a las nuevas generaciones científicas y tecnológicas de la Patria. «Aquí radican nuestras mayores potencialidades: formamos talento en biotecnología, ciberseguridad, física nuclear, inteligencia artificial, ciencia de los datos, robótica, biomateriales y nanotecnología», añadió. La rectora Gabriela Jiménez Ramírez subrayó el carácter soberano del proyecto universitario y su proyección de futuro, tal y como lo instruyó el presidente Nicolás Maduro, quien construyó esta casa de estudio «para garantizar la independencia perpetua de Venezuela”. «Hoy, más que nunca, reafirmamos el compromiso con estas nuevas generaciones de científicas y tecnólogos que, con ética bolivariana, enfrentarán los retos del mundo», puntualizó la ministra Gabriela Jiménez Ramírez. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: AA

La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC), Gabriela Jiménez Ramírez, sostuvo un encuentro con los estudiantes universitarios en el que ratificó el compromiso de la casa de estudio con la formación, la soberanía y la paz. Durante el compartir con los jóvenes en los espacios del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), la rectora recordó el origen y la visión del principal centro de investigación del país, fundado por el doctor Humberto Fernández-Morán. «No fue un accidente, fue un acto de creación de conocimiento, de soberanía, de ciencia para el bienestar, de conocimiento para el servicio del prójimo», expresó. En sus declaraciones, la rectora se refirió a la agresión imperial contra la población civil y las infraestructuras del país, hecho que calificó como un «ataque inmoral, ilegal, sin justificación alguna». En la jornada, la también vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud alertó sobre las consecuencias humanas y sanitarias derivadas por el bombardeo, donde el ataque en el estado La Guaira, que hizo perder el almacén de los medicamentos para tratamientos de nefrología, diálisis, puso en riesgo miles de vidas humanas en Venezuela y llevó a la emergencia por hemodiálisis. En relación con la afectación a los espacios del centro de investigación, la rectora Gabriel Jiménez Ramírez denunció la destrucción de espacios académicos fundamentales, como lo fue el Centro de Matemáticas, por lo que enfatizó el rol de la educación y la ciencia como herramientas para la paz y la vida. «Cómo le explicamos a la juventud venezolana que la ciencia no es para la guerra, que la ciencia es para la suprema creación de felicidad, de paz, de construcción colectiva, de fraternidad, de solidaridad», afirmó. Durante la jornada, los jóvenes estudiantes pudieron observar de primera mano la destrucción de los dos mísiles que cayeron en el Centro de Matemáticas durante la noche del 3 de enero. La Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, reiteró la rectora Jiménez Ramírez, mantendrá abiertas sus aulas, avanzará en la reconstrucción de sus espacios y continuará formando científicas y científicos al servicio del bienestar, la paz y el futuro de Venezuela. «Lo mejor de Venezuela somos nosotras, somos nosotros, hermanas, hermanos (…) Lo mejor de Venezuela es nuestra dignidad, nuestro patriotismo, nuestro nacionalismo, nuestro amor por nuestra tierra. Hoy, la invitación nuestra es la unidad, la unidad de nuestra universidad», afirmó al tiempo que rememoró que la UNC es “una de las obras más grandes del Presidente Nicolás Maduro” dado que “es una puerta al futuro, es una ventana a la libertad que es el conocimiento”. Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: AF

En las instalaciones de la Universidad Nacional  de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán(UNC) se llevó a cabo una actividad especial con la participación del Dr. Roberto Betancourt, Secretario de la institución; Dr. David Coll, Director de Investigación; Dr. Pablo Pérez, Director de Registro, Control y Seguimiento y el especialista Nelson Gómes, con el propósito de informar y analizar los hechos ocurridos el pasado 3 de enero de 2026 producto del oprobioso ataque de los Estados Unidos de América en nuestro territorio, incluyendo las instalaciones del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC).  El encuentro contó con la participación de personal administrativo, de servicio, docente e investigación en el marco del reinicio de las actividades académicas.  Durante su intervención, el Dr. Betancourt destacó el retorno a clases y el despliegue informativo interno como parte de un esfuerzo institucional para contextualizar la actual coyuntura política nacional y la afectación de la infraestructura del IVIC y -con ella- de nuestra universidad.  A pesar de las dificultades ocasionadas por el suceso, destacó la incorporación de la fuerza estudiantil, al respecto manifestó que “estamos dando a conocer los avances que hemos logrado no solamente en el 2025, sino cómo se vislumbra 2026 a pesar de las adversidades que el hegemón impone en su retórica belicista”, recordando además que, el propio doctor Fernández-Morán impuso la agenda de liberación de la ciencia en pleno ataque a la ciudad donde obtuvo su título de medicina: Munich, 1944. Al mismo tiempo, señaló que “estamos proveyendo información de primera mano acerca del alto nivel de compromiso y funcionamiento de nuestro gobierno Bolivariano, en la expertas manos de nuestra presidenta encargada Delcy Rodríguez, la cual apoyamos junto a los poderes del Estado Nacional. Igualmente, ratificó que “exigimos que sea liberado y devuelto al suelo patrio  nuestro presidente Nicolás Maduro Moros y la Primera Combatiente Cilia Flores. El llamado a los hombres y mujeres de la universidad es a mantener informado a nuestra población estudiantil, siguiendo las instrucciones de nuestra rectora Gabriela Jiménez Ramírez». Por otra parte, el Dr. David Coll centró su intervención en la evaluación técnica y científica de los efectos del bombardeo en el IVIC, particularmente en áreas sensibles de la planta física del instituto. Desde una perspectiva de rigor académico, subrayó que las inspecciones realizadas permiten ofrecer tranquilidad a la comunidad, gracias a una revisión pormenorizada por expertos de las zonas afectadas. Asimismo, precisó que los impactos registrados alcanzaron principalmente a los departamentos de Matemática, así como a otras áreas académicas, pero aclaró que no existe riesgo alguno para el uso de los espacios habilitados, tras la verificación de ausencia de desechos peligrosos o material radioactivo. En la misma línea, resaltó el acompañamiento de expertos en explosivos y química para sustentar técnicamente las conclusiones presentadas. En este contexto, el químico y especialista Nelson Gómes presentó un análisis detallado sobre el punto de impacto, especialmente en el área adyacente al Centro de Matemáticas, donde se encontraban instalaciones de telecomunicaciones con varias décadas de antigüedad. Gómes explicó que los estudios realizados descartan versiones difundidas en redes, al tiempo que precisó que las características del impacto y los restos hallados permiten afirmar la ausencia de riesgos para la comunidad. Finalmente, Betancourt afirmó que “pese al artero ataque que sufrió nuestro país, Venezuela no ha caído, ni caerá; cada laboratorio, cada aula y cada proyecto de investigación que hoy se levanta con valentía es un acto de patriotismo”. Es así como la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, reafirma su compromiso con la información responsable, la seguridad de su comunidad y el abordaje institucional de los acontecimientos nacionales desde una perspectiva académica, sustentada en datos verificables, evaluación científica y coordinación organizativa, en consonancia con su misión formativa y su responsabilidad pública. Prensa UNC / YA

Uno de los rasgos distintivos del modelo educativo de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán (UNC) es la incorporación de la bioética como eje transversal del pensum académico. Este enfoque representa una parte constitutiva del aprendizaje científico en la formación de los futuros profesionales al promover una relación responsable entre ciencia, tecnología, sociedad y vida. En consonancia con legado del Dr. Humberto Fernández-Morán, la UNC está comprometida con una ciencia dirigida al bienestar social y con un desarrollo tecnológico de sentido humanista, orientado a la vida y vinculado a las realidades del país. La Rectora de la UNC y ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez considera que este enfoque permite “fomentar la apropiación social de la tecnología, entendida como la capacidad de los pueblos para comprender, participar, adaptar y crear soluciones tecnológicas y científicas desde sus propias realidades”. Más aún, tiene el firme convencimiento de que la bioética es un acto “profundamente humano”, que respeta la vida y fomenta la solidaridad. Bajo esta visión institucional, la bioética no se limita a un curso aislado dentro del plan de estudios, sino que permea cada espacio académico. Los estudiantes, desde los primeros semestres, se enfrentan a dilemas éticos reales en investigaciones vinculadas con la realidad. Esta articulación permite que los futuros científicos apliquen principios bioéticos en contextos prácticos, fortaleciendo su capacidad de tomar decisiones informadas y responsables. Se trata de una orientación que cobra relevancia en un proyecto de país donde la ciencia y la tecnología son concebidas no solo para generar conocimientos, sino también propuestas que deben responder a las necesidades humanas y colectivas. Este enfoque integral contribuye a formar líderes científicos capaces de dialogar con sus comunidades, interpretar contextos complejos y actuar con una base ética sólida. En tiempos en los que la ciencia global enfrenta dilemas éticos de gran impacto, que van desde la manipulación genética hasta los algoritmos de inteligencia artificial, la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán promueve una educación científica que no se desliga de los valores humanos. La bioética, en este sentido, no es un complemento académico, sino la columna vertebral que orienta a cada estudiante hacia una ciencia al servicio de la vida, la equidad y el desarrollo sostenible del país. Prensa UNC / YA